当老师的，尤其是在农村当老师，相信都曾有过这种体验：

有学生不想上学，教师去做控辍保学工作，反而遭到家长怒怼：你当20年老师工资三四千，你告诉我读书何用？

这时候，老师往往哑口无言，无话可说了。

恼怒，自尊心受到了伤害；

无言，事实也是如此。

教师的待遇需要提高。

作为世界第二大经济体，我国目前每年的教育投入是国民生产总值的百分之四，这个比率低于很多国家的水平，与我国的经济发展水平很不匹配。

目前，学生报考师范类学校的比例、大学毕业生选择教师职业的情况，都能够看出教师职业的尴尬性。除了个别地区、个别私立高端学校之外，大多公立学校的教师岗位，就像鸡肋，确实缺乏足够的吸引力。甚至男性青年都不愿选择教师职业，因为收入很难养家糊口。

让教师成为人们羡慕的职业，让优秀的人才争相进入教育行业，才能为教育的发展注入动力。

随着教育改革的深入推进，相信未来我国对教育的投入会持续加大，教师的待遇会不断提高。

但是，话说回来，如果真的是用心做了20年教师的话，就不会太计较这种说法了，为什么呢？

因为你用读书多年的头脑、用几十年的阅历来思考，就会发现其中的漏洞：

读书的用处并不完全等同于每月赚多少钱。

世间很多东西都不是能用钱来衡量的，读书也是。

同样是读书人，有人赚钱多，有人赚钱少。

同样不读书的人，也是如此。

赚钱多少和很多因素相关，比如机遇，比如际遇，比如家庭；读书与否，只是其中一个因素，很多时候并不起决定性作用。

何况，读书真的也不一定就能为你带来实际性的利益。

把读书和赚钱完全划等号是可笑的。

不同境遇的人群对事物的看法不同。

人对事物的看法，会受到生存环境、个人眼界、思想等诸多因素的限制。

说实在的，不同境遇的人，对待问题的看法会有很大不同。

人有时候很难沟通，因为人们都很难相信超出自己理解范围之外的东西。

比如有的家长做小生意，赚钱也不少，这是他的优势，也是他的局限。

说句可能会招黑的话，很多底层的人会有这种思维：即只看到眼前的利益，而忽略了其他的可能性。

人的需要分为五个层次，解决现实生存的需要，是最低的层次；

满足了低层次的生存需要之后，人才会产生其他需要。

有的暴发户也常有“读书无用论”，恰恰表明他还没有脱离底层思维。

你看古今多少地主富户，富过了几代之后，往往要不惜血本培养个读书人出来，或是支撑门户，或是装点门面，这就可以理解为更高层次的需求。

《红楼梦》里，贾府的祖先不过是皇帝的包衣奴才，跟着主子在战场上拼命，所以，即便后来做了高官，非常富有，也心心念念要子孙后代读书考举人。

所以，再遇到家长这样怼，你完全可以一笑置之。

当然，也要告知家长国家的义务教育政策，提醒他不要违法。

我是戚老师，感谢关注、阅读，欢迎在评论区交流。