杜校长和青年教师面对面沟通

一、张改花老师分享带班经验

（一）环境（干净，整洁）

（二）沟通（和学生谈心，听学生说说心里话）

家校沟通（主动表扬孩子，当着孩子面给家长打电话表扬孩子）

家长群布置任务，语气委婉。

（三）凝聚力（爱这个班）

调动学生学习的积极性，爱学习

察言观色

教师自身：

要明白一节课学生要达到什么程度，课件精而简，讲的每个知识点都具有吸引力。

勤快，表扬榜样

二、杜校长沟通

人文，科学，审美

家（把教室营造成家）

科学的方法

审美

打造有活力的班级，每天都是新的，每天班里都有故事发生。享受每一天的教育生活。

发挥学生的主体性

让每个孩子在班级是充满幸福感的

三、年轻班主任表达困惑，疑问

四、杜校长《人民教育》文章沟通

成功——自信——自尊——自律

让班级生活更丰富些

每天享受我们的生活，按照课程意识，把现在的课程做实，做细，做丰富，活动PPT背景，氛围营造好。

如每天课间跑步，结合两万五千里长征地图，告诉孩子每天走到哪儿，可结合许昌地图。

创造机会，让每个孩子有成功的体验。

班级文化有变化，让小队活起来。

鼓励每个孩子每天做件好事儿

五、每天读点新东西

《非暴力沟通》

每天写点东西

专业地交往

表扬孩子重在动机和过程。

六、黄主任总结

张老师爱孩子，勤快，敬业

静下心来备课，上课，内心很充实。