落花无意 流水有情

教师苦口婆心  生轻则逆反，甚至上演冲突现象。在育人方式上，教师可换一种方式，用故事作为育人的桥梁。

郑立平指出：

故事引领

文明礼仪   讲深圳福田小学的故事，看视频，学一学、演一演，最后成了故事中的人。

开辟蹊径  指明方向

用故事为孩子指明方向，让孩子知道如何去做

敲山镇虎  曲径通幽

用故事的方式，委婉，易于接受

班主任应该是一盏灯，一束火，温暖心灵。

李镇西就是位会讲故事的人。