再给一次机会，我不会出国读高中

黄老师摄于加拿大西蒙菲莎大学

如果现在让你再选一次，还会出国读高中吗？回答非常果断，没有半点犹豫：不会。

我和Bryan的对话，是从这样一个简单问题开始的。

Bryan，高一从中国大陆某省会城市来加拿大读书的小留学生。因为课程安排的原因，2019年1月底就提前修完全部高中课程，满足毕业要求。做完大学申请的相关工作以后，已回中国等待申请大学陆续发来的录取offer，今年9月将进入大学继续深造。

我送Bryan去机场的路上，我们聊了很多。从他的语言中，我们不难发现，三年的留学生活，让孩子经历了很多，也成长、成熟很多。已不再是那一个懵懂的初中生。

这篇文章是根据我和Bryan交流内容总结出来的，对很多已经出国、计划出国的家长和孩子会有帮助。征得Bryan和家长的同意，在这里分享给大家。本文尽可能保持对话的原味。

黄老师：记得在你决定出国之前，我反复问你，真要出国吗？想好了，一定要出国读高中？也和你讲了很多出国读书会遇到的困难。但你当时还是很坚决地告诉我：想好了，我要出国。现在回想一下，到底是什么促使你三年前做的那个选择。

Bryan：我现在很清楚是为什么。

第一，要面子，那时候觉得出国读书好高大上哦；

第二，想与众不同，同学们都要准备高考，我不需要；

第三，国内读书苦，憧憬传说中的加拿大高中学习轻松；

第四，离开父母。

黄老师：哈哈，当年你给我说的理由好像是：去加拿大能够享受到更好的教育资源；加拿大环境优美；将来的职业发展，会有更好的平台。原来都是假的哦。

Bryan：我如果说实话，你会建议让我出来吗？

黄老师：那倒是个理。那你出来以后，真实感受又是怎么样的呢？

Bryan：说来话长啊！

语言差距大，导致学习压力大；最初两年，语言跟不上，人又不是很懂事。你跟我讲了那么多道理，我也都理解和赞同，但就是很难落实到行动。我自己经常和朋友出去玩，包括你看到的染头发、留长头发，都是那个时间。想起来，刚过来那1-2年，浪费了一些时间。

那一段时间，人很空虚，很焦虑，很矛盾；一方面想应该好好学习，一方面又无从下手，语言又有障碍，就选择逃避。在国内，可能学习也辛苦，但不回有这些压力和焦虑。

黄老师：那段时间，老是失眠，是不是和这种焦虑有关系？

Bryan：可能是吧？现在睡眠好了。

黄老师：还会染头发吗？

Bryan：不会。那时候纯粹是想标新立异，内心缺了点什么，总想从外部的、容易的方面去弥补。总想表现出自己的独立、成熟，现在想起来，那刚好是幼稚的表现。现在的黑发、短发，精神多了。

黄老师：我有点奇怪，为什么后来突然就醒悟过来，知道应该努力学习了呢？

Bryan：我没有认真去想过这个问题，但偶尔也会问自己，我怎么就变了？一个是年龄增长，人就会有一些变化吧；毕竟1-2年时间，会接触一些人、经历一些事，会长大一些。

这些年，你和我爸爸坚持不懈向我讲的那些道理，应该也会潜移默化、生根发芽；

还有就是Pre-calculus12的成绩，给了我信心。让我认识到我也可以学得很好，也有机会上多大。

黄老师：确实是这样；多数留学生，完全有能力取得好成绩。但就是没有信心、不够努力；想得多、行动少。你现在看，是不是只要把语言提高上来，学习难度没有国内那么大？

Bryan：就是这样；但学语言还是要很努力、长期坚持才行。

黄老师：我观察，虽然在这边留学三年，但你好像和本地社会，并没有深入的接触，对加拿大各方面，了解应该不多吧？

Bryan：和当地社会根本就没有多少关系，除了学校老师、同学大部分是西人，在学校有接触外，其它时间，完全不接触当地社会。对当地的文化、生活方式、政治、经济，知道的很少；主要圈子就是一群留学生。

黄老师：那你后悔来加拿大吗？

Bryan：不后悔，虽然我刚才说再选一次，我会不出来。但是这三年，还是收获满满，现在申请大学预计的结果，也对得起父母和我自己。

黄老师：经过三年留学，和没有出国的同学比，你们现在有差异吗？

Bryan：开始不觉得，但最近回国，发现三年时间后，和国内同学还是有很大差异。

我们留学生更独立、成熟；我们会有自己的思想，就像刚才说的，再选一次，我会毫不犹豫选择不出国；国内同学，甚至家长，可能都会很纠结，不知道该要什么、该放弃什么，更容易受到外界因素的影响。

眼界有极大不同；我老家虽然是省会城市，但不够国际化。人们的观念、思维方式、行为习惯，还是不够现代。传统的东西多一些，现代文明的东西还有距离。

经历完全不一样；虽然和国内同学一样，都是读了三年高中，但经历差异很大；我们承受了更多的文化冲突、心理和情感的孤独、学业没有退路的压力；要独自面对和解决很多自己生活、学习方面的问题；可以说，每天都有新的各种小问题，要自己面对、自己思考、自己解决。国内需要吗？国内除了学习，什么都可以不考虑，更不用说自己去面对和解决那么多具体问题了。

当然，过程中黄老师你们的关心和具体指导，对我解决实际问题帮助很大。很多问题，我们是真的不知道前因后果，也不知道按照这边的文化和习惯应该怎么去解决。

黄老师：这么看来，三年时间以后，差异比较明显了；再读完四年大学，可能还会有很多变化，差异会不会更大？

Bryan：说不清楚；大学的情况我不知道，也还要看人吧。

黄老师：我猜，将来大学毕业后，或者研究生毕业后，你应该会首选回国发展，对吗？

Bryan：应该会回去。

其实我特别恋家，喜欢和家人在一起的感觉，每天吃完饭坐在一起聊天、看电视，简单、快乐、温馨，这样的生活就是我想要的。

凭我的条件、家里的关系，回国以后，找一个好一点的工作，没有太大压力，不是很好吗？

黄老师：你是年轻的男人，难道不觉得这样的生活太过简单、不够轰轰烈烈吗？

Bryan：干一番大事业、挣很多钱吗？像马云、马化腾、王健林一样？不，不，那个世界离我太远。三年留学的经历，说不上痛苦，也没有特别骄傲的成绩，但让我明白了我是什么样的人、我需要什么样的生活，这可能是我最大的收获吧？

你说的那都是别人的路，他们去走，我就算了（哈哈大笑）。

目送Bryan走进候机楼，心里升起些许同感：人最难的不就是认清自己、找到自己人生最想要、又能得到的生活吗？这个问题，Bryan用三年的留学生涯找到了答案，怎么说也千值万值。

从另外一个角度，独生子女有条件选择出国或者不出国；也有条件选择海归或者不归。这是他们这一代人的幸福，也是他们的烦恼。

这些年，管理在加拿大留学中小学生的过程中，看到孩子们一天天的变化和成长，看到他们英语水平的提高，看到他们陆续收到各大学发来的offer，尤其是看到他们都成为了有独立思想、对自己将来有想法的小成年人，欣慰的同时、还是有一点小骄傲。

黄老师摄于加拿大西三一大学