小不点上学记

六一儿童节是小不点儿踏入幼儿园的第一天，和姐姐第一次上学一样，满满的不舍，满满的忐忑，犹如爱的割舍，舍不得放手。

提前和园长沟通，交代了孩子的性格特征，如有棘手问题好让老师有对策。告诉老师，除非有什么特殊情况，才给我打电话。

孩子让爸爸送到了幼儿园，上了两节课，一下课就赶忙看手机，看看有什么情况，结果无电话无微信消息，没有消息就是好消息。

孩子不在身边的时光那么漫长，放学后，迫不及待去接孩子，看到我，小不点儿满脸的兴奋蹦蹦跳跳与我相迎，先来个拥抱，抱上车，然后在车上叽叽喳喳的给我讲着幼儿园的故事。

午饭后，孩子急切的要去幼儿园，说明孩子在幼儿园是快乐的，这让我很是欣慰，也算是迈入成功的第一步。

可刚送去不久，就收到了老师微信发来的视频，老师抱着孩子，坐在小床边，孩子两行泪珠挂在小脸儿上，还在抽泣，一副可怜兮兮的模样，我的心马上碎了，眼里泛起了泪花，但看到老师如此有爱，也稍有安慰。

原来，孩子不想午休，老师让躺在床上睡，孩子没午休的习惯，无论如何就是不配合老师，无奈，老师只能哄着，抱着，坐着。

万事开头难，尤其是习惯的养成，或习惯的改变真的需要一段时间。

立马微信老师，告诉孩子没午休习惯，一时不适应，劳烦老师对孩子多些耐心，想想办法，哄着孩子满满适应，习惯慢慢养成吧，好在这位老师很有耐心，她告诉我让我放心，她会照顾好孩子，可见幼儿园的老师有多么不易！

放学接孩子时，孩子依然笑脸绽放，又让为娘的满满的欣慰！

第二天仍然满怀期待地，快快乐乐地去学校，问题仍然是午休，老师仍然抱着，她也仍然眼泪汪汪，跟个泪人似的，看着既心疼又感恩老师的耐心与爱心！但如论如何，也不能心软，孩子早晚有离开父母怀抱的一天，过多的呵护也许会阻碍孩子的成长，该放手时不能犹若寡断，一次必须成功。又千恩万谢老师，咱们静待花开吧。

第三天，第四天，情况出现意外，无论如何就是不想去学校了，原因就是老师让午休，她不乐意，午休成了孩子的最怕，但这时候家长不能依着孩子，她得逞一次，后患无穷，还是硬着头皮，把打退堂鼓，哭闹的孩子抱上了车，在哭闹声中送到了学校。说安心那是假的，心疼才是真！

老师反馈的信息是，孩子上课期间表现特出色，守规矩，听话，专注力很好，学得很快，头疼的是难熬的午休。可见，能让孩子按时午睡是要克服的棘手问题，一时也不找不到对策。

转机就在第五天。中午放学回家路上，孩子看到一位爷爷在卖西瓜，她透露出想吃的念头，我马上提出条件，你想吃妈妈给你买，但你必须到校听老师话，要按时午休。不料孩子竟爽口答应，我也爽快花了26元买了个大西瓜，满足了孩子的愿望。

结果还真奏效，孩子竟然乖乖地按时午休了，还睡得很香，醒来精神倍儿爽，老师第一时间向我回馈，本来要进行持久战，谁知竟突给了个惊喜，老师感觉有些出乎意料。当我告诉了老师我的法宝时，老师哈哈哈地笑了！

接连几天，每天一个西瓜，把对了孩子的脉，真是手到病除啊！孩子就这样一次治愈，再没复发！

人生有若干个第一次，万事开头难，开好头就成功了一半。