女儿与我：叠词

和普通的爸爸妈妈无任何差别，我会记录小孩在成长过程中所有的第一次。

第一次发音，说的是“爸爸”还是“妈妈”呢？在无数次幻想着听到女儿叫自己妈妈时的心情，很是期待女儿可以将第一个叠词交给我。可惜的是，幻想终究是幻想，女儿还是偏爱爸爸，把人生的第一个初音交给了爸爸，虽然发音不是很标准。

从那天开始，我便开始在与女儿睡前互动时收集她的咿咿呀呀，有时也会引导她喊“妈妈”，就像收集宝贝一样，把每一次录音文件以日期和内容的格式保存起来。

6月22日，已经很清晰地发音“爸爸”了。

6月23日，“爸爸”、“妈妈”分不清。

6月24日，第一次发音说“妈妈”。

8月23日，会发音说“牙牙”……

任何的第一次发音，包括咿咿呀呀学唱歌，全部都会细心记录下来。

现在回看手机里记录女儿每一天变化的视频和音频，百看不厌。

记得有一次，女儿学着我母亲使用一次性手套帮她整理奶瓶，不得不说幼儿的她模仿能力太强了。不知道从哪里自己找来了两个保鲜袋子套在小手上，摇摇晃晃地走到我的面前说，“手手”。那时候的我很习惯帮她补充说明这些叠词的完整意思，“是不是要带手套呀？”。

接下来整个对话是这样的，女儿用自制的手套拿着床上放着的新裤子。

“裤裤呀。”

“是不是要穿新裤子呀。”

“嗯。”

“脚脚呀。”

“脚脚要从裤裤里伸出来”，结果自己穿的过程中，裤脚快掉了。

“掉掉呀。”

“哦，没事，妈妈扶着你，帮你把脚脚拉出裤腿。”

女儿看到自己的小脚丫子从裤腿窜出来的时候，开心地呵呵呵笑。接着又摇摇晃晃走到新拖鞋旁边，一屁股坐在木地板上，开始摆弄鞋子，哪个才是左脚穿，哪只是右脚穿呢？看着实在可爱。

在女儿玩电子狗，跳舞的小狗碰了下她的小手指，紧接着对着我说，“痛痛呀”。

“哦，小狗碰到你的小手，疼了，是吧？”

“揉揉呀。”

“抱抱，抱抱抱……”

“要谁抱抱呀？”

“妈妈！”

那时候的我好似女儿的翻译机，什么叠词都可以变成完整的一句话。而我总能完全理解并回馈给女儿，也许这就是用心陪伴的默契。