《睡美人》--童话世界

陷在童书的世界无法自拔了，太美太有设计感，

这样有趣的书，哪有孩子不愿意读呀~

培养孩子阅读习惯，从一本好书开始。

                            《睡美人》

（阅读大意解释及引导方式示范）

《睡美人》--童话世界 《睡美人》--童话世界

仙女们在王国里面四处游逛，

哇~多么美丽的王城呀~

听说小公主出生了，还要举办Party呢。

好奇的七仙女飞来了王宫，要给小公主，举行洗礼仪式，为她带来许多精美的的礼物。这个party非常的有爱哦~

猜猜都有哪些礼物呀？刚出去的宝宝脑袋里都在想着什么呢？小公主长大后应该是什么样子的呀？

《睡美人》--童话世界

一位顽皮的小仙女，带来了一份特别的礼物，当小公主16岁的时候，他会被纺纱上的轮子刺到手指，并且沉睡100年。王后和国王非常伤心难过，不允许刺到小公主的手指。

咦～小仙女这个魔法是怎么来的呢? 可以通过什么变出来呀?

《睡美人》--童话世界

一年一年过去了，小公主过着快乐的日子，慢慢的长大啦。她非常的聪明，漂亮，勇敢，善良，很快就到16岁了，16岁的生日的早晨，当其他人忙着为她准备生日party的时候，小公主跑出去探险啦~

（引导）小公主外出探险会碰到什么呢? 会不会碰到一只会说话的小老鼠呢? 或者会不会看到会移动的房子?或者..

《睡美人》--童话世界

走着走着发现一座古老的塔和破旧的门，门里面坐着一个老妇女在纺纱，小公主以前从来没有见过纺纱，所以想要尝试一下，但是，她突然就刺到了手指，哭着哭着就沉沉的睡去了。

（引导）谁把这个老女人变出来的啊? 她为什么会突然出现在一个古老的塔里面呢? 好奇怪呀。

《睡美人》--童话世界

一阵烟雾缭绕，这个老女人一下子变成了一个坏仙女，大笑着飞走了。但是善良的仙女们，让小公主安睡在床上。然后设定了一个咒语让每一个人都睡去。并且让丛林里的玫瑰都长大，环绕着整个皇宫。

（引导）这是一个什么样的画面啊? 这个皇宫长什么样子呢? 长大的玫瑰，有多大呀，会不会长得比皇宫还高？

《睡美人》--童话世界 《睡美人》--童话世界

百年过去了，在玫瑰丛林的掩盖下，皇宫变得隐蔽起来。然而有一天，王子驾临，他想知道谁住在这里。拿着剑，一路披荆斩棘，跌跌撞撞来到了皇宫的门口。

（引导）此时的皇宫能够画下来吗？有哪些形容词是你能想到的呀？

《睡美人》--童话世界 《睡美人》--童话世界

他匍匐着前行，越过了熟睡的门卫，成功地进入了皇宫。又踮起脚尖，轻轻地越过了女仆人，又越过了沉睡的国王和王后。慢慢的走上楼梯，来到了小公主的房间里。

熟睡的小公主还是跟原来一样年轻还是16岁的样子吗？小王子看到公主熟睡心里又是怎么想的呀?

《睡美人》--童话世界

看到熟睡的公主，王子轻轻的亲了她一下。公主醒了，一个接一个的，皇宫里的每一个人也都醒来了。那一天，公主有了别人从来没有过的最棒的生日party。然鹅，坏仙女再也没有回来过。

（引导）如果你是公主/王子，你的心情会是怎样的呢？

如果你是国王/王后，你要怎样主持这场完美的生日呢？

结语: 每一个人，都是故事的导演，可以随时改变故事的情节，加入新的内容，甚至改写整个故事。每位孩子天生就具备这种能力，那如何把孩子的天赋潜能激发出来? 就需要发散孩子思维，也要发散父母的思维，代入不同的角色去阅读这个故事，一句话里面可能衍生出千万种故事情节发展的可能性。就是要这样，才会让阅读更有吸引力~