2025-04-23成长的觉醒3
很多孩子每天都生活在批评当中，每天都生活在纠正当中。
很多父母不把自己的纠正当作批评，反而觉得：“那他错了，我作为家长，还不能说说他吗？难道我要看着孩子做错事不管吗？”
但是你过于频繁地纠正孩子，这种长期不断的批评会对孩子产生洗脑的作用。
表现为什么呢？
他会觉得“我是个人渣”“我不行”“我没有自控力，我就是管不住自己”“我就是粗心大意”……因为有一个人总是对他讲这些话，讲着讲着，他自己就信了。
他完全相信自己就是这样的一个人，他觉得自己无法爱上学习，他甚至觉得不可能有人会爱上学习。
之所以这样，就是因为他被你不断地“诅咒”。
我还没有讲到一个更重要的神经递质，叫催产素。
对孩子来讲，他的头脑不光需要内啡肽，不光需要多巴胺，还需要催产素。
爱的荷尔蒙。
当一个孩子感受到爱的时候，或者当你感受到爱的时候，头脑中就会分泌出催产素，这会让你觉得幸福，让你觉得开心。
所以我们更应该更多地关注跟孩子的互动，关注这在他的头脑当中产生的影响，关注他此刻头脑当中喷涌的是什么东西。
如果我们能够让孩子的大脑健康，让孩子的前额叶皮质发育完善，那就很好了。
大家知道前额叶皮质发育完善的孩子是什么样子的吗？
你会发现他们不容易大喊大叫，脾气比较和缓，做事比较有规律，也可以很有礼貌，自己会安排自己的时间，遇到难题和挫折时也能坚持攻克，这就是前额叶皮质指挥人的身体的过程。
如果孩子的前额叶皮质发育不完善，就常常是在完成别人的指令，靠他人硬塞任务，要求他干这个、干那个，这样他是坚持不了多长时间的。
因为他所做的一切都是为了获得最终的奖励。
“我做完了，你让我玩一会儿手机，让我玩一会儿游戏，让我看一会儿电视。”
他不会掌控自己的生活，没有自驱力。
所以脑科学对我们家长而言是非常重要的。
而大脑出现问题，跟我们前面讲到的断崖式变化是有关系的。
之所以发生断崖式变化，就是因为他的大脑发生了改变。
非常有效的第一个方法是情感引导。
什么叫情感引导呢？
就是当孩子跟你沟通的时候，无论他的情绪好还是不好，他最需要的是理解。
“我知道你现在压力很大”
“我知道你现在感觉很不容易”
“我知道不会做这样的题让你很难过”
“我知道刚才妈妈说的话让你觉得很委屈”，这就叫作理解。
当你能够理解对方的情绪时，对方的情绪才会快速地平静。
所以我们跟很多孩子沟通的时候，尤其是青春期的孩子，你经常会发现，父母、老师和孩子都处于高情绪对抗状态。
孩子很生气，父母更生气：
“我还错了？你不挣钱，一天到晚只要学习，我们养着你，你还冲我们发脾气。”
孩子的声音越大，父母的声音也越大，最后导致孩子觉得自己是个人渣，说什么反正都没有用，所以他要么不跟你沟通了，要么就做出更极端的事情。
在一方情绪激烈的时候，我们要学会让情绪降温。
而让情绪降温最有效的方法就是理解、倾听和提问。
“那你愿不愿意跟我说一说，你觉得咱们现在应该怎么办？”
我们每个人最需要对对方说出的那句话就是“我理解你的感受，我知道你此刻是什么感受”。
如果你能够准确地说出对方此刻的感受，对方立刻就能听进去你说的话。
但是我们最吝惜的就是自己对别人的理解。
我们经常出现的表达是“你为什么不理解我”“你说我不理解你，你理解我吗”。
双方都在争着当那个要被别人理解的人，没有人愿意去做理解别人的工作，那这个谈话就没法进行。
所以作为老师和家长，我们是成年人，我们需要首先去做那个理解别人的人。
情感引导是一个非常重要的方法，通过反映他的情感，通过提问，通过认真倾听对方说的话，你再次地认同他，然后就可以去塑造孩子的行为。
塑造孩子的行为有一个很重要的时机，即他做正确的事时，而不是做错误的事时。
这是生物学进化的基本原理。
请问生物进化靠的是什么？
大家可能觉得生物进化就是遗传、变异和选择的过程。
遗传、变异和选择，请问他选择的是成功的行为还是失败的行为？
在遗传变异的过程当中，一定会出现大量的成功和大量的失败。
那么对于失败的部分，我们需要强调吗？
我们需要去责问为什么分裂失败了，组合出这么一个怪物吗？
不需要，你不用去管这些失败，你只需要关注那些成功就好了。
然后生物体系就会不断地朝着这个方向发展。
很有意思的话题，在从小到大的过程中，你的爸妈可能就某件事一直给你纠错，比如说迟到，总是纠正你迟到的问题；
或者不会说话，总是纠正你不会说话的问题；
再或者是不吃菠菜，总是纠正你不吃菠菜的问题。
结果你会发现，我们经常不改，很多被人长期强调的、纠正的习惯，我们这辈子都不改。
如果一个人要靠纠错来维系存续的话，那我告诉你，错是纠不完的。
因为人是一个不断变化的复杂体系。
这个不断变化的复杂体系会有成千上万，甚至上亿个纠错的角度。
你随便纠正，因为纠了这个错，还会有那个错；
这个错改正了，又会冒出三个新错，永远纠不完。
