2018-09-13

昨天作业也挺快的，只是我一向不太关注作业内容，所以她说做好了，我就负责签字就可以了，等她都睡了，从群里才知道“复习第一单元明天听写”包含着要听写的意思，我拍作业的时候没看到听写，想着早上问问她，按照她的性格她应该会自己再看一遍。

今天早上起床后她躺到我床上，我问她昨天有个作业一单元听写好像没有听，她说老师只是写“复习第一单元”，然后告诉她们“明天听写”，又没让他们听写。我说你是这样理解的啊？我理解的是让你们复习准备一下明天的听写。然后问她再去看一遍要听写的字，她说不要，我说你都会了吗？她说都会了，我说那你今天听写要满分了。她说不行。我说那随便你要不要看。

现在回过来想，我在跟她沟通之前的起心动念就是想让她再去按照我的想法去复习一下，所以没有成功，但是我的无所谓的态度也给了她没有规则的感觉，我要做的是尊重她的理解，然后告诉她我的理解是要复习一下需要听写的内容，我们也可以找老师沟通一下看看老师的意思是什么。同时，要有规则，老师布置的作业都必须按照要求做，而不是随便她要不要做。

需要改进的还很多。