它们是一样的！

我是“小米”，今天就让我来给大家讲讲我这周发生的有趣的事情吧！《超级学城》主题进行到现在已经过去四个周的时间了，在这近一个月的时间里，我们一起在学城的周围看遍了美丽的风景，有紫色的马鞭草、绿色的绿化带、红色的海棠果还有辽阔的大海边；

我们也看到了学城美丽的建筑，我们的幼儿园是彩色的大方块，青岛中学有尖尖的红屋顶还有数不清的窗户和看不到头的围栏，实验学校门口则是停着黄色的大鼻子校车，当然我们也去了下沉广场，我们在那里写生，还开了运动会，有趣极了！

最让我们难忘的估计就是那一间制作教室了，它在青岛中学里面，我们去参观的时候看到的，虽然游泳馆、篮风雨操场、服装教室也都很有趣，但是我们最喜欢的还是制作教室。那里摆满了哥哥姐姐们自己亲手制作的小玩意，老师告诉我们，他们叫纪念品，听说，别人一看到这些东西就能知道这是关于青岛中学的。就像……就像我们旅游的时候买的那种画着旅游景点的扇子一样。太厉害了！

老师给我们准备了白色的布袋子，让我们把它当成画布，在上面画出学城美丽的风景，太棒了！我们也可以做纪念品了！我最喜欢青岛中学的红屋顶了，就像是一个大蛋糕，上面一层草莓果酱一样。要在白袋子上画画可真不容易，要先用勾线笔画出自己想要的图案，然后在用颜料小心翼翼地涂上颜色，我不小心把颜料掉在地上，老师连忙擦干净，跟我说，这是丙烯颜料，弄在地上和身上是洗不掉的。怪不得呢，画画的时候得穿反穿衣。

我画的是青岛中学，首先在中间我画上了一个高高的房子，它有尖尖的屋顶，还有一个圆形的钟表。在它的两边，我分别画上了长方形的房子，上面还有很多半圆形和长方形的窗户，我把房子涂成了漂亮的黄色。

在活动区讲评的时候，老师把我画的袋子拍了，照片放在电视机上，不过她除了说我的房子画的很漂亮以外，她还说了一个词叫对称。她说，我画的图案是对称的。什么是对称呢？原来对称就是一个图案左边和右边或者上边和下边是一样的。我画的这个房子左边和右边是一样的。阳阳的运动服也是对称的，左边和右边的图案一模一样。

有很多小朋友好像没有听清楚，老师就带我们画了一个有趣的图案。每一个小朋友都有一张画纸，每一组有一种颜料，老师先请我们把纸对折，然后在其中的一边画上自己喜欢的图案，然后再将纸对折。把纸打开后，我们就发现，对折的左右两边都是一样的图案。原来这就是对称的图案。我们又将长方形、正方形、三角形、圆形也进行了对折，原来他们都是对称的图形。

在活动区里，老师给我们做了很多漂亮的图案，还有一个底板从中间划开了两半。我们两个人一组，我摆左边的，你摆右边的，把它摆成对称的图案。对称可真有意思啊！

让我们来找找教室里还有啥是对称的吧！桌子？电视机？橱子？

教师小结：

生活中存在着许多神秘而美好的事物，对称就是其中的一种。孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中，但孩子们不能有意识地主动观察生活中对称地事物，更别说欣赏对称美了。那么，如何让孩子们主动地、有目的地观察和发现生活中对称的事物及对称美呢？从幼儿的艺术创作出发，鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。通过有趣的对称印画和益智小游戏，激发幼儿主动去观察、发现、感知对称的图案，让幼儿了解生活中到处都存在着对称的事物。由此还可以引申出许多探索活动，以开阔幼儿视野，激发幼儿主动观察事物的积极性，提高幼儿自我分析能力和审美能力，培养幼儿关心自己、关心他人、关心环境的美好情感。