不忘初心，继续前行

这个寒假是一个让人难以忘记的寒假，受疫情影响，学校暂时还不能开学，因此便安排学生在家参与线上学习，教师在家利用网络直播平台进行辅助教学。清晰地记得，当我们接到学校通知说要让老师亲自去当“主播”的那一天，我的心情是狂躁不已，焦虑不安的，一时不知如何是好。一个新的APP软件如何操作，如何实现“空中教学”，如何利用这些平台跟学生和家长更好地沟通等等，对我而言，都是一个个全新的挑战。

为了更好的开展“线上教学”，焦虑之余还是要认真对待，在准备期间我和两个同事新建了一个群，对“钉钉”平台的直播使用进行无数次调试、反馈、再调试、再反馈……一步步摸索总结使用方法，反复操作演练，互相提出建议不断改善。

在距离第一次直播的前几个小时，我还在反复地模拟演练上课流程，满脑子想着等下要讲些什么，毕竟是人生中第一次当主播，内心既紧张又有些激动。然后想着直播的时候要怎么摆放手机，不可能一直用手拿着吧，试过用手机支架，但效果还是不尽人意，于是我在抖音上找到了一种简单实用的“直播神器”，把衣架插在书里，虽然很是比较简陋，但还是很实用的，后来我这个做法被学校领导推广给了全校老师 ，觉得很是荣幸。

到了晚上七点，看着手机直播显示器上的倒计时“3，2，1”，随即我这个十八线女直播就正式上线了，直播开始了我不仅要想着怎么讲课能让学生更好的掌握知识，还要时刻留意弹幕上的消息，时不时让孩子们一本正经地听我的指挥：“能听得到我的声音吗？请打6。听懂的同学请打1，没听懂的请打2……”

后来讲着讲着，自己就逐渐进入到自嗨的状态下了，有时候讲着一个知识点竟然能和某个段子联系在一起，自己就在那边讲边笑，虽然我不知道学生有没有笑，但我想象的是他们应该都在配合我。

在直播过程中，为了检查孩子们的学习效果，我会让孩子们主动和我连麦互动，看到孩子们那一张张熟悉的面孔，那种上课时的紧张感就会有所缓解。当听到他们熟练地背诵课文或认真地回答问题时，内心还是很欣慰的，直播完毕后就给他们做了一张电子奖状以资鼓励，不断提高孩子们的学习积极性。有一次直播课的点赞数竟然破万了，直播观看人数也接近班上全员，成就感便油然而生。

如今直播课也上了一个多月了，我也慢慢适应了线上教学，但未来还有很长的路要走，要想让自己走得越来越远，就需要不断地提升历练自己，这段时间的网师课程的学习让我成长不少，收获颇丰。过去已去，未来已来，初心不改，步履不停，一路向前。

点赞破万了～ 简陋的直播间