《谈孩子的“人格教育”与“听话教育”》

肖卫霞老师引领共读《破译孩子的心理密码》一书，思来想去，还是在读书会群里接力报了名。之所以需要思考，是因为现在事情繁多，感觉自己真的没时间深入阅读，但是终究没有挡住渴求上进的心。

10月26日晚上是肖老师第一节课，幸亏提前记下，差一点就因为忙碌而错过。肖老师如约而至，与我们分享了《破译孩子的心理密码》一书的主要内容。她从现在的孩子动辄就喜欢发脾气谈起，引领我们从心理学的角度体会孩子的人格教育的问题。的确，如今的孩子特容易情绪化，肖老师一谈起人格问题，李子祥撅起小嘴的模样马上就浮现在我的脑海里。他是我一年级的新生，开学两个月了，天天在课堂上撅着小嘴儿，好似谁欠她二百吊钱似的！你休想提醒他上课应该注意听讲，那样的话，嘴巴会觉得更高，眼神儿还会使劲往上翻翻，只露出大片的眼白给你看！除了他妈妈跟他说话，我还没怎么看到过他的笑脸。我也发愁，碰到这样的孩子，我该怎么让他去认真学习？

今天培训时专家说道，每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭，我深以为是！徐浩尊就是这样一个问题孩子，任性至极！从来不会坐端正，也不会在队伍里安静，上课手里不离玩具，没了玩具就盯着教室门口发呆，偶尔发出怪叫，还总是趁着上课时间小屁股使劲晃着，把板凳折磨得吱吱呀呀地哭，因为，他想上厕所！下午上课能连睡三节，怎么都喊不醒！奶奶扶养长大，爸妈外地做生意。用奶奶的话说，见到妈妈俩人能亲热地要命，可却只有两天的热度，时间一长，彼此厌倦！哈，一身的毛病估计就是这少有的两天两天里养成的吧？这样的孩子，你能期待他三天两天步入正轨？

所以，我觉得，我非常有必要破译这些孩子的心里密码，故而，选择在肖老师的引领下与更多优秀的老师来共读这本书！

许久以前便在某本书上看到，中国目前正在进行的是听话教育。孩子出门上学前，父母总爱叮嘱一句：“听老师的话，好好学习！”老师们似乎也都喜欢听话的乖孩子，因为淘气的孩子总是会折损他们的很多精力！但是，听话教育真的好吗？常听老师们议论，那些长大了有出息的、能想起老师的反而是那些学生时期淘气的孩子，为什么淘气的孩子反而有出息呢？肖老师的话题引起了我们深深的思考，甚至有老师还想给太乖的孩子灌输点不乖的思想。当然，这是玩话！但这应该引起我们的重视，太乖的孩子也许将来隐性存在的问题比不乖的孩子更多！淘气的孩子反而头脑灵动，我们是否应该努力一把，让孩子们的思想不再拘谨，思维不再古板呢？

总之，孩子还是不要太听话的好，人，终归还是应该有自己的思想！