教育的价值观，既需重塑，又需重申（二）

02价值观是做出来的

李镇西校长提出的家庭教育的二十条建议，每一条都值得肯定与践行。

反思我的教育教学行为，体现价值观系统建立的和育人智慧的，有以下两条。

第一，要求孩子做到的自己首先做到。

言传大于身教，这是我教育孩子的秉承的基本原则。

比如，我经常说要保持环境的整洁。遇到地上有垃圾，我一定会主动捡起来，放到垃圾桶里去。教室地面不干净，我会主动去清扫，也会让孩子们随时关注。班里一位男生在期末写“欧老印象”时，写了我的三句口头禅，其中一句是这样的描述：

捡垃圾！

每次听到这句话，我就知道地上又有了垃圾，而欧老看到的垃圾，我都未必看得到。

比如，我要求他们作业时书写工整，排版清爽大方。那么我每次布置给学生的作业，我也会工整的完成一份，并交由学生批阅。

第二，经常自然而然的和学生谈心。

我不是一位班主任，但我和学生的谈心的时间比班主任多了去了。虽然看上去，我是刻意为之，但我的刻意，没有给学生一点压力，也没有让他们觉得我有任何的功利目的（比如告状），所以，我们之间的交往也就变得“自然而然”。

比如，我们的分享本，也可以理解为“涂鸦本”，尽情表达，我们也尽情互动。下面是一位女孩子在11月23日那天的分享：

——我长大后想环游世界，拍好看的照片，享受美好的生活，体验新鲜事物！（想想就激动！）【我回复：那以后我就在你的朋友圈里和你一起环游世界了。】

——你以前小时候就想当一名老师吗？【我回复：是的，从小的愿望。】

——你最喜欢的偶像是谁？我最喜欢的是体育偶像，打篮球的科比，和滑雪的谷爱凌。【每次都有学生问我这个问题，我不能聚焦某一个人，只能说一切励志的人。我的偶像的话，应该是一些教师或者作家。她专门用了一页，贴出了科比的照片。】

——我现在有一个目标——学习小达人。体育小达人也算得上了，我会打篮球，踢足球，滑雪，滑板……等很多体育项目，现在我想要做到全科都能达到A或A+的好成绩，向着这个目标出发！加油！【有目标的人，幸福感都要多一些。我回复说我也为你加油。】

——我现在看到了一个本子，上面有句话，我觉得挺好的。是这样写的“梦可以到达的地方，脚步也可以到达。”还有一个本子写了一个幽默且“有道理”的话：要做一条有理想的咸鱼。【回复：这些句子点亮了我们的心。我也很喜欢这些意味深长的话语。】

比如，我们的校园漫步活动，那是孩子们很在意的一次约会。我也为这些约会留下了很多美好。

今天班里还有一位学生问我：“为什么要和我们写分享本，以及校园漫步的活动呢？”我回复：“因为想要自己拥有一颗童心。”当然，这是很官方的回复。最重要的一点：我想知晓他们所想，在换位思考的时候才知道应该换到什么位置上，到什么程度上去。不过，我这也是在培养自洽的，有趣的处世哲学观，培养他们开明健康的个性。

李镇西校长在《行甲天下：“社会并不完美，看清依然行动，知难仍然行动！”》的文中有一段话如下：

我演讲的题目是《人是教育的最高价值》。我说：“这次论坛的主题是‘重塑教育的价值观’，其实用不着‘重塑’，只需‘重申’。因为教育的价值观我们从来就没有否定过，那就是几乎每个学校都说的‘一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切’，即人的价值。只是我们往往没做到。”

我认为，相对芸芸众生而言，价值观既需要“重塑”，也需要“重申”。这样把价值观“双重齐下”，依然是当下教育的主旋律。