世界历史从古至今的演变史
历史是人类社会的发展过程，也是人类文明的创造和传承。历史不仅是过去的事实，也是现在的启示，更是未来的指引。历史是一部长篇的史诗，记录了人类从原始到现代，从分散到统一，从冲突到合作，从落后到进步，从苦难到幸福的漫长而曲折的旅程。历史是一幅巨大的画卷，展示了人类在不同的地域，不同的时代，不同的文化，不同的思想，不同的信仰，不同的制度，不同的科技，不同的艺术，不同的价值，不同的梦想，不同的挑战，不同的选择，不同的成就，不同的影响，不同的互动，不同的变革，不同的融合，不同的发展的多彩而丰富的表现。历史是一本厚重的书籍，包含了人类在探索自然，改造自然，认识自我，超越自我，相互交流，相互影响，相互学习，相互合作，相互竞争，相互冲突，相互和解，相互融合，相互发展的过程中，所积累的经验，所总结的教训，所创造的文化，所形成的传统，所建立的制度，所发明的科技，所创作的艺术，所塑造的人格，所追求的理想，所实现的目标，所留下的遗产，所面临的问题，所展望的未来的无穷无尽的内容。
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要概括世界历史从古至今的演变史，是一件非常困难的事情，因为世界历史的范围太广，内容太多，变化太快，联系太紧，影响太深，意义太大。不可能在一篇文章中，把世界历史的所有方面，所有细节，所有事件，所有人物，所有因果，所有结果，都一一介绍和分析。因此，我们只能选择一些最重要，最有代表性，最有影响力，最有意义的方面，来概述世界历史的主要阶段，主要特征，主要趋势，主要问题，和主要启示。我们也只能用一些最简单，最通俗，最易懂，最有趣的语言，来讲述世界历史的精彩故事，展示世界历史的美丽风景，传达世界历史的深刻思想，激发世界历史的强烈情感，引发世界历史的广泛讨论，和启发世界历史的新的探索。我们希望通过这篇文章，能够让读者对世界历史有一个大致的了解，对世界历史有一个新的认识，对世界历史有一个深的感悟，对世界历史有一个高的评价，对世界历史有一个强的兴趣，对世界历史有一个好的态度，对世界历史有一个美的期待，和对世界历史有一个贡献的愿望。
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我们可以把世界历史从古至今的演变史，分为以下几个阶段：
原始时代
**原始时代**：这是人类社会的最初阶段，从人类的起源，到人类的文明的萌芽。在这个阶段，人类主要是以采集，狩猎，渔猎，牧羊为生，生活在自然的环境中，没有固定的居所，没有明确的组织，没有复杂的文化，没有高级的科技，没有稳定的制度，没有广泛的交流，没有深刻的思想，没有远大的理想，只是为了满足生存的基本需要，而不断地适应，学习，创造，和进化。在这个阶段，人类的主要成就是：发明了火，制作了工具，发展了语言，形成了氏族，建立了部落，创造了图腾，发现了农业，开创了农耕，建造了村落，发展了手工，创造了艺术，形成了宗教，发展了祭祀，建立了社会，发展了政治，形成了法律，发展了经济，形成了财富，发展了军事，形成了武器，发展了文化，形成了传统，发展了科技，形成了文明。在这个阶段，人类的主要问题是：如何与自然和谐相处，如何与同类和平相处，如何与异类有效相处，如何保护自己的安全，如何提高自己的生活，如何增加自己的知识，如何丰富自己的精神，如何发展自己的社会，如何创造自己的文化，如何传承自己的遗产，如何探索自己的未来。在这个阶段，人类的主要启示是：人类是自然的一部分，人类是社会的一员，人类是文明的创造者，人类是历史的主角，人类是未来的希望。
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古代时代
古代时代：这是人类社会的发展阶段，从人类的文明的萌芽，到人类的文明的繁荣。在这个阶段，人类主要是以农业，手工，商业为生，生活在城市的环境中，有了固定的居所，有了明确的组织，有了复杂的文化，有了高级的科技，有了稳定的制度，有了广泛的交流，有了深刻的思想，有了远大的理想，为了满足发展的高级需要，而不断地改造，创新，扩张，和文明。在这个阶段，人类的主要成就是：建立了国家，发展了政治，形成了法律，发展了经济，形成了财富，发展了军事，形成了武器，发展了文化，形成了传统，发展了科技，形成了文明，发展了艺术，形成了美学，发展了宗教，形成了信仰，发展了哲学，形成了智慧，发展了教育，形成了学术，发展了文学，形成了文体，发展了历史，形成了记忆，发展了地理，形成了地图，发展了天文，形成了星图，发展了医学，形成了药方，发展了数学，形成了公式，发展了工程，形成了建筑，发展了音乐，形成了乐谱，发展了舞蹈，形成了舞姿，发展了绘画，形成了画作，发展了雕塑，形成了雕像，发展了戏剧，形成了剧本，发展了语言，形成了文字，发展了书法，形成了字体，发展了印刷，形成了书籍，发展了社会，形成了文明。在这个阶段，人类的主要问题是：如何保持国家的统一，如何维护社会的秩序，如何促进经济的发展，如何增加文化的创新，如何提高科技的水平，如何扩大交流的范围，如何解决冲突的危机，如何应对变革的挑战，如何保护文明的遗产，如何传承文明的精神，如何探索文明的未来。在这个阶段，人类的主要启示是：人类是国家的组成部分，人类是社会的参与者，人类是文明的继承者，人类是文化的创造者，人类是科技的推动者，人类是交流的桥梁，人类是冲突的调解者，人类是变革的引领者，人类是遗产的保护者，人类是精神的传承者，人类是未来的创造者。
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中世纪时代
中世纪时代：这是人类社会的转折阶段，从人类的文明的繁荣，到人类的文明的衰落。在这个阶段，人类主要是以农业，手工，商业为生，生活在乡村的环境中，失去了固定的居所，失去了明确的组织，失去了复杂的文化，失去了高级的科技，失去了稳定的制度，失去了广泛的交流，失去了深刻的思想，失去了远大的理想，为了逃避衰落的低级需要，而不断地退缩，保守，分裂，和衰败。在这个阶段，人类的主要成就是：保存了部分的国家，维持了部分的政治，保留了部分的法律，维持了部分的经济，保留了部分的财富，维持了部分的军事，保留了部分的武器，维持了部分的文化，保留了部分的传统，维持了部分的科技，保留了部分的文明，维持了部分的艺术，保留了部分的美学，维持了部分的宗教，保留了部分的信仰，维持了部分的哲学，保留了部分的智慧，维持了部分的教育，保留了部分的学术，维持了部分的文学，保留了部分的文体，维持了部分的历史，保留了部分的记忆，维持了部分的地理，保留了部分的地图，维持了部分的天文，保留了部分的星图，维持了部分的医学，保留了部分的药方，维持了部分的数学，保留了部分的公式，维持了部分的工程，保留了部分的建筑，维持了部分的音乐，保留了部分的乐谱，维持了部分的舞蹈，保留了部分的舞姿，维持了部分的绘画，保留了部分的画作，维持了部分的雕塑，保留了部分的雕像，维持了部分的戏剧，保留了部分的剧本，维持了部分的语言，保留了部分的文字，维持了部分的书法，保留了部分的字体，维持了部分的印刷，保留了部分的书籍，维持了部分的社会，保留了部分的文明。在这个阶段，人类的主要问题是：如何恢复国家的统一，如何恢复社会的秩序，如何恢复经济的发展，如何恢复文化的创新，如何恢复科技的水平，如何恢复交流的范围，如何解决冲突的危机，如何应对变革的挑战，如何保护文明的遗产，如何传承文明的精神，如何探索文明的未来。在这个阶段，人类的主要启示是：人类是国家的支柱，人类是社会的基础，人类是文明的恢复者，人类是文化的重建者，人类是科技的复兴者，人类是交流的恢复者，人类是冲突的解决者，人类是变革的适应者，人类是遗产的继承者，人类是精神的重塑者，人类是未来的重启者。
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近代时代
近代时代：这是人类社会的革命阶段，从人类的文明的衰落，到人类的文明的复兴。在这个阶段，人类主要是以工业，科技，商业为生，生活在城市的环境中，重新获得了固定的居所，重新获得了明确的组织，重新获得了复杂的文化，重新获得了高级的科技，重新获得了稳定的制度，重新获得了广泛的交流，重新获得了深刻的思想，重新获得了远大的理想，为了摆脱衰落的束缚，而不断地革新，变革，革命，和复兴。在这个阶段，人类的主要成就是：推翻了封建的国家，建立了民主的政治，制定了宪法的法律，发展了资本的经济，创造了工业的财富，发展了民族的军事，制造了现代的武器，发展了启蒙的文化，创造了新的传统，发展了科学的科技，创造了新的文明，发展了浪漫的艺术，创造了新的美学，发展了新教的宗教，创造了新的信仰，发展了理性的哲学，创造了新的智慧，发展了普及的教育，创造了新的学术，发展了现实的文学，创造了新的文体，发展了编年的历史，创造了新的记忆，发展了探险
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的地理，创造了新的地图，发展了观测的天文，创造了新的星图，发展了现代的医学，创造了新的药方，发展了抽象的数学，创造了新的公式，发展了机械的工程，创造了新的建筑，发展了古典的音乐，创造了新的乐谱，发展了现代的舞蹈，创造了新的舞姿，发展了印象的绘画，创造了新的画作，发展了现实的雕塑，创造了新的雕像，发展了现代的戏剧，创造了新的剧本，发展了国际的语言，创造了新的文字，发展了新的书法，创造了新的字体，发展了印刷的印刷，创造了新的书籍，发展了全球的社会，创造了新的文明。在这个阶段，人类的主要问题是：如何平衡国家的利益，如何保障社会的公平，如何调节经济的危机，如何促进文化的多样，如何控制科技的风险，如何增进交流的和谐，如何避免冲突的战争，如何应对变革的冲击，如何保护文明的环境，如何传承文明的价值，如何探索文明的边界。在这个阶段，人类的主要启示是：人类是国家的公民，人类是社会的改革者，人类是文明的复兴者，人类是文化的多元者，人类是科技的掌控者，人类是交流的和平者，人类是冲突的避免者，人类是变革的推动者，人类是环境的保护者，人类是价值的传承者，人类是边界的探索者。
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现代时代
现代时代：这是人类社会的创新阶段，从人类的文明的复兴，到人类的文明的发展。在这个阶段，人类主要是以科技，信息，商业为生，生活在网络的环境中，拥有了虚拟的居所，拥有了灵活的组织，拥有了多元的文化，拥有了先进的科技，拥有了变化的制度，拥有了无限的交流，拥有了创新的思想，拥有了美好的理想，为了追求发展的最高需要，而不断地创新，变革，创造，和发展。在这个阶段，人类的主要成就是：改革了民主的国家，发展了多元的政治，完善了人权的法律，发展了市场的经济，创造了信息的财富，发展了联合的军事，制造了智能的武器，发展了多样的文化，创造了新的传统，发展了信息的科技，创造了新的文明，发展了后现代的艺术，创造了新的美学，发展了多信的宗教，创造了新的信仰，发展了后理性的哲学，创造了新的智慧，发展了终身的教育，创造了新的学术，发展了虚构的文学，创造了新的文体，发展了多视角的历史，创造了新的记忆，发展了卫星的地理，创造了新的地图，发展了宇宙的天文，创造了新的星图，发展了基因的医学，创造了新的药方，发展了计算的数学，创造了新的公式，发展了电子的工程，创造了新的建筑，发展了电子的音乐，创造了新的乐谱，发展了电子的舞蹈，创造了新的舞姿，发展了电子的绘画，创造了新的画作，发展了电子的雕塑，创造了新的雕像，发展了电子的戏剧，创造了新的剧本，发展了电子的语言，创造了新的文字，发展了电子的书法，创造了新的字体，发展了电子的印刷，创造了新的书籍，发展了网络的社会，创造了新的文明。在这个阶段，人类的主要问题是：如何协调国家的关系，如何保障社会的公正，如何平衡经济的发展，如何尊重文化的差异，如何利用科技的优势，如何促进交流的共赢，如何预防冲突的暴力，如何适应变革的变化，如何改善文明的生态，如何弘扬文明的理念，如何拓展文明的空间。在这个阶段，人类的主要启示是：人类是国家的合作伙伴，人类是社会的创新者，人类是文明的发展者，人类是文化的尊重者，人类是科技的利用者，人类是交流的共赢者，人类是冲突的预防者，人类是变革的适应者，人类是生态的改善者，人类是理念的弘扬者，人类是空间的拓展者。
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未来时代
未来时代：这是人类社会的探索阶段，从人类的文明的发展，到人类的文明的超越。在这个阶段，人类主要是以智能，虚拟，商业为生，生活在多维的环境中，拥有了超越的居所，拥有了自由的组织，拥有了超越的文化，拥有了超级的科技，拥有了超越的制度，拥有了超越的交流，拥有了超越的思想，拥有了超越的理想，为了追求超越的最高需要，而不断地探索，变革，超越，和超越。在这个阶段，人类的主要成就是：超越了民主的国家，发展了超越的政治，完善了超越的法律，发展了超越的经济，创造了超越的财富，发展了超越的军事，制造了超越的武器，发展了超越的文化，创造了超越的传统，发展了超越的科技，创造了超越的文明，发展了超越的艺术，创造了超越的美学，发展了超越的宗教，创造了超越的信仰，发展了超越的哲学，创造了超越的智慧，发展了超越的教育，创造了超越的学术，发展了超越的文学，创造了超越的文体，发展了超越的历史，创造了超越的记忆，发展了超越的地理，创造了超越的地图，发展了超越的天文，创造了超越的星图，发展了超越的医学，创造了超越的药方，发展了超越的数学，创造了超越的公式，发展了超越的工程，创造了超越的建筑，发展了超越的音乐，创造了超越的乐谱，发展了超越的舞蹈，创造了超越的舞姿，发展了超越的绘画，创造了超越的画作，发展了超越的雕塑，创造了超越的雕像，发展了超越的戏剧，创造了超越的剧本，发展了超越的语言，创造了超越的文字，发展了超越的书法，创造了超越的字体，发展了超越的印刷，创造了超越的书籍，发展了超越的社会，创造了超越的文明。在这个阶段，人类的主要问题是：如何超越国家的局限，如何超越社会的规范，如何超越经济的需求，如何超越文化的框架，如何超越科技的边界，如何超越交流的障碍，如何超越冲突的对立，如何超越变革的困境，如何超越文明的终点，如何超越文明的意义，如何超越文明的可能。在这个阶段，人类的主要启示是：人类是国家的超越者，人类是社会的超越者，人类是文明的超越者，人类是文化的超越者，人类是科技的超越者，人类是交流的超越者，人类是冲突的超越者，人类是变革的超越者，人类是终点的超越者，人类是意义的超越者，人类是可能的超越者。
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