绘分享“英文启蒙规划师” 复盘歌谣&故事阅读
让孩子成为一颗跃动的星星:歌谣&儿歌
大量的歌谣及儿歌建立幼儿的英文基础
PART 1: WARM UP& 身体部位等
hello 歌：-HI HOW ARE YOU
- 正面情绪 I AM GOOD; I AM GREAT;I AM WONDERFUL
-负面情绪：I AM TIERED; I AM HUNGRY; I AM NOT SO GOOD.
bye bye 歌： BYE BYE， GOODBYE, I CAN CLAP MY HANDS,
I CAN STAMP MY FEET
I CAN CLAP MY HANDS,
I CAN STAMP MY FEET.
儿歌按照主题设计教学内容：
SING ABOUT 'BODY PARTS': HEAD,SHOULDERS, KNEES AND TOES 趣味教学，句型games应用于生活中： Tr： Touch , Touch, Touch.
Ss: Where should i touch?
Tr: Touch your head./ nose/ shoulders/eyes etc. 游戏句型根据孩子年龄设定。
SING ABOUT "FEELINGS'': 新版 IF YOU ARE HAPPY HAPPY, CLAP YOUR HANDS
IF YOU ARE ANGRY ANGRY, STAMP YOUR FEET
IF YOU ARE SCARED, SCARED, SAY OH NO
IF YOU ARE SLEEPY SLEEPY, TAKE A NAD
联系： -WHAT DO YOU FEEL?
-- I AM HAPPY /SCARED
OR - ARE YOU HAPPY?
--YES /NO
PART2： 动物 颜色 方位等歌谣的举例
SING ABOUT ANIMALS:
LET'S GO TO THE ZOO
AND LIKE THE ELEPHANT STAMP
LET'S GO TO THE ZOO
AND JUMP LIKE THE KANGROO JUMP
LET'S GO TO THE ZOO
AND SWING LIKE THE MONKEYS DO
LET'S GO TO THE ZOO
AND WADDLE LIKE THE PENGUINS DO
LET'S GO TO THE ZOO
AND SLITHER LIKE THE SNAKES DO
LET'S GO TO THE ZOO
AND SWIM LIKE DO
LET'S GO THE ZOO
AND DANCE LIKE THE ANIMALS DO. 句子重复练习，扮演动物特点 生动形象方便幼儿互动
练习句型： -TR: CAN YOU STAMP LIKE AN ELEPHAND？
-YES, I CAN.
part 3: we sign we paly 介绍
1. we sing we play 共六册， 由浅入深建立语感；每册配有activity book 加深幼儿对歌谣的印象
2. 结合finger play 玩转歌谣，finger play 的优势
分享儿歌THE EESAEY WEENSAY SPIDER
FIVE LITTLE MONKEYS
HERE IS THE CHURCH
TWO LITTLE BLACKBIRDS
结合手指或手部动作，肢体动作非常形象地唱儿歌。(TRY TO USE YOUR FINGERS OR HANDS)
FROM PINK FONG: WHERE IS RING MAN ? INTRODUCE FAMILAY
SHUT THEM OPEN
I AM A LITTLE TEAPOT
ONE LITTLE FINGER
清唱带着宝贝们一起做手指游戏，歌曲联系生活实际重复的唱，很有趣呢。
如何通过故事阅读培养孩子的学习兴趣？家庭是最好的老师
如何选书？ 了解孩子的需求和程度
阅读关键是培养快乐的孩子，根据孩子兴趣选择绘本。
如何选择绘本（1）？
1. 童谣绘本类： 老师推荐的NURSERY RHYMS
从孩子熟悉的童谣入手，轻松带领孩子进入阅读场景。
2. 重复句型、韵文绘本
边唱边读，模仿、引导互动，带有乐趣性的开展绘本阅读。
如何选择绘本（2）
1. 主题绘本 精读绘本，了解非常实用的词汇句型。可以一天重复的讲一个故事。第一遍中英文，第二遍尽可能的用英文讲解，让孩子养成看图理解句意的习惯
2. 少字绘本
一本书两句话，但是图画丰富，培养孩子的想象力
如何选择绘本（3）
有声绘本，选择带有音频或CD的故事，简单易学。 有唱版，朗读版本，字多莫焦虑 ，句型重复。一个绘本学到一句话或者一个词就好
如何选择绘本（4）
1. 幽默绘本
引入： WHAT COLOR DO YOU SEE IN THE COVER?
WHAT IS THE BIGGEST IN THE OCEAN? WHAT HAPPENED? LET'S FIND OUT.
原汁原味的呈现英文内容，可以根据图画添加自己想象的内容，让故事更加有趣好玩
2. 互动式绘本
短文性的绘本，无需读完每个句子.
听完老师的讲解，感觉亲子阅读很轻松呢，阅读本是一件开心的事情，何必纠结于一个单词，一个句型呢？
给我的最大启发是： 不同年龄的孩子，阅读的方式要变化。 7岁的萱宝，不喜欢读英文的时候翻译中文； 2岁9个月的琪宝，第一遍需要中文翻译，第二遍第三遍慢慢减少中文的输入。
共同点： 孩子都喜欢妈妈把故事讲得有趣 幽默好玩。
