当老师“被禁言”

        当老师“被禁言”，求教师的内心阴影面积……

        这周就是如此尴尬，莫名其妙嗓子哑了。可能对于其他行业来说，这并不是什么大事，但对于教师来说，这简直是天大的灾难。试想，靠嗓子工作的老师失声了，将是一件多么可怕的事，课没法儿上，进度跟不上；学生课上无事可做，便开始惹是生非。想到这里就头皮发麻，但所有的恐惧都要为课堂让步，因为是教师。

      如何安排这难熬的“被禁言”的日子呢？大脑迅速运转，绞尽脑汁寻求答案。习作单元，可以边讲解边写作。那谁来发声呢？有了，这个难题就交给网络吧！数字化时代，可不能错过网络这个大宝藏。于是，空中课堂约起来，一边精选内容，一边学生互动，交流后安排学生写作活动，一节课就愉快地结束了。这几天，孩子们通过这种模式，积累了不少精彩文章，谢紫欣同学还给文章做了封面和插画，精美极了。

      孩子们互相交流，互相学习，思维的火花在碰撞中生成。看到孩子们心中有梦，眼里有光，我就给孩子们推荐了“简书”这个app，期待孩子们的精彩文章。也借此机会，种下孩子创作的种子。期待有朝一日，我们班出现一批作家来！