美国政治的心脏：华盛顿

执教：绍兴市上虞区春晖外国语学校

            王佳云老师

时间：2017年12月8日上午

课前播放美国有关视频

播放有关美国的视频

导入：刚才课前播放的视频当中是有关哪个城市的资料呢？

学生：华盛顿

创设情景：这次，老师带给来了两位大人物。

习大大与特朗普

如果我们要了解一个城市的话，我们会了解哪些东西呢？

知道美国华盛顿所在的位置吗？

学生：位于美国东海岸…

同学们，知道美国华盛顿气候类型是？

生：温带大陆性气候。

展美国气候类型图

思考：华盛顿气候类型的特征。

美国地形图

据图，你知道了美国地形特征的哪些信息？

地势：地势平坦，起伏和缓。

地形：平原

水文：傍水而居，丰富的水源。

学生扮演角色

通过对话小结，并转入下一个环节，了解美国的人文环境。

介绍华盛顿人文

通过此环节，了解美国人文历史的以下几个信息。

1.美国华盛顿的全称。

2.美国首都变更情况。

3.华盛顿成为美国新首都的理由。

4.华盛顿城市的设计工程师是谁呢？

5.华盛顿首都名字的由来。

观察图的中心建筑是什么

生：国会大厦

与学生分析图中国会大厦位置及相关建筑分布的特征。

学生思考分析

进一步出示城市分布详细图

华盛顿城市分布局部图

请同学们找一找以下几个建筑。

学生在进行找寻思考探讨

完成以下三个任务：

1.找建筑与图中名称相对应位置。

2.介绍建筑。

3.分类。

学生参与寻找

接下来请哪位同学能够介绍一下美国的国会大厦？

介绍国会大厦

学生根据所知情况回答

白宫 法院

师：这是美国的三个权力中心。

五角大楼 美国国会图书馆 华盛顿大学 美国历史博物馆 林肯纪念堂 华盛顿纪念碑

了解完上述内容以后，请同学们思考，给上面建筑分一下类。说说你的想法。

生：一类是关于行政办公的

生：一类是关于历史文化的

师：政治机构（图中红色圈画的部分）

        文化机构（图中蓝色圈画的部分）

政治心脏、文化中心

师：还有哪些表现呢？请同学们从职能、机构、人口等方面思考。

生：行政人员，管理人员。

国际性的组织，请同学们课后思考。