别让你的奖励毁了孩子

在正面管教里奖励固然有明显的效果，但是奖励不当反而会害了孩子，之前在一本书里看到这样一个故事：

有一群孩子在老人门前嬉闹，叫声连篇，几天过去了，老人实在难以忍受这种嬉闹声，于是，他出来给了每个孩子们十美分，对他们说“你们让这变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意”孩子们很高兴，第二天，他们仍然来了，一如既往得嬉闹，老人又出来给了每个孩子5美分，5美分还算可以吧，孩子们依然兴高采烈的走了，但第三天呢，老人只给了孩子们2美分，孩子们勃然大怒，一天才给两美分，知不知道他们有多辛苦，他们向老人发誓“他们再也不会来这里为他而玩了”

这个寓言很简单，就是把孩子玩需要的动机从为自己快乐转变为得到他人的钱而玩，而老人操纵着钱的外部因素，所以也就掌握了孩子们的行为。

在生活当中，这样的事情时有显现，比如：父母经常对孩子说：如果这次考了100分，我就奖励你一百块钱，如果这次考了前三名，我就给你买一部手机，家长们也许没有想到正是这种不当的奖励机制，使孩子的学习动机从最终的为自己学，学习到知识很快乐，转变成为父母学，想得到丰厚的物质奖励而学，从而使孩子对学习兴趣一点点削减了，至于父母的教育变成了用物质来操控孩子，一但父母以外部因素为手段和孩子做交易，让他们做父母希望做的事，那奖励就变成了对孩子的贿赂，贿赂在短期内能发挥孩子的积极性，起到立竿见影的效果，但这并不能从根本上改变孩子，也没有长远的影响。

正确的奖励是激励孩子从内在心理活动调动孩子的积极性和自觉性，我们可以采用精神性，活动积极性和自觉性和少量物质相结合的多形式奖励，可以是口头表扬，鼓掌，亲吻，拍拍孩子的肩膀，给孩子一个拥抱，也可以和爸爸妈妈做做游戏，看一场电影，外出公园……等等

在学习方面引导孩子树立远大的理想，增进孩子的情感和兴趣，增加孩子内在的积极性和学习带来的成就感。

奖励和贿赂只有一步之遥，别让你的奖励毁了孩子。