接纳力之立界限实践

文/万琼

如今，教育孩子越来越难了。

才上一年级的儿子，总不操心写作业，给他正说反说要写作业，他都无动于衷。好像这不是他的事儿。

而我才接触《接纳力》，虽然知道这是需要划界限，作业是他的事儿，是他需要负责的事情。

眼看假期已经过了四分之三，作为老妈的我坐不住了。

孩子他爸也一直提议出去旅游，这可加重了我的困难感，本来都焦虑孩子的作业，这一玩更加没有时间写，玩嗨了更加不想写了。我头痛这事！

把我的顾虑和难度讲给孩子他爸听，他倒也很配合我，开始主管孩子写作业。我开始修炼自己闭嘴，开始几天还好，这两日有点儿宽限圆融一点，但内心准则没有松懈。

孩子也有一些变化，开始配合写作业，但依然是路漫漫其修远兮呀！我们需要很多很多的耐心去坚持这件事。

我每时每刻都在觉察自己，老公说话的时候，我坚决不发言，孩子在完成当日任务，我拉他洗漱，实时表扬。

不打不骂孩子，不大喊大叫，用孩子感兴趣的方式，让孩子完成作业，还要有耐心，最终明白这事他的事情、他的任务，这不是一天两天就能做到的。

需要给孩子和自己都多一点时间和信心。浩途的会员，每遇到一个卡点，都是进行分享多少次，甚至几十次才把卡点打通。

春节到处都是鞭炮烟花，聚餐喝酒，全民大狂欢，孩子还需要捂着耳朵写作业。这寒假作业本身就是反人性的。

也需要深度觉察自己在这个点上的感受、认知，同时修习兴趣带动孩子，保持孩子的生命力、活力，这才是与时俱进的家庭教育。