真挚的情感 拟课设计

语文修订版教材

整体预习课

实验学校  赵薇

课前小才艺展示，分享歌曲《你是我的家》。

同学们，在我们的生活中，当我们被别人误解的时候，应该怎样面对呢？好，今天和老师一同走进我们今天的学习内容。

学习内容：

7.《十二次微笑》

8.《白雪姑娘》

学习目标：

1.阅读课文，整体感知。

2.初读课文，随文识字。

（1）默读课文，标出自然段序号。

（2）圈出文中的新词，读一读。

3.找出自己喜欢的语段分享，并说出喜欢的理由。

学习流程：

整体感知，要求自由读7.8课，用简洁的语言概括文章的主要内容。

1.读后感知，先让学生说。

2.教师用半要素串联法总结，让学生填空感知整体课文内容。

《十二次微笑》讲述了在一次飞行的路途中，发生在空姐和乘客之间的事，说明了精诚所至，金石为开，人与人之间只要真诚相待，就没有化解不了的矛盾的道理。

《白雪姑娘》讲述了伊万和玛露莎，堆了一个白雪姑娘，白雪姑娘居然活了，他们把她带回家，白雪姑娘给他们的小屋带来了生气和欢乐，冬去春来，白雪姑娘悄然消失，伊万和玛露莎都很伤心，他们盼望着白雪姑娘早日归来。

3.初读字音，学习生字和新词。

出示生字，开始认读。（我会认）

务 谅 弥 询 睬 临 委 屈 质 趟 项 杯 药 状 促 余

（1）老师范读

（2）小组读

（3）男女生比赛读

出示生词，认读记忆（我会读）

事项 状态 急促 原谅 委屈 质量 疏忽 真诚 歉意 甜蜜 胆怯 皮肤 融化 跳舞悲伤 冷冷清清 无影无踪 余怒未息

（1）指明学生读。

（2）小组比赛读

（3）评价反馈

师：词语认读还不错哦，现在我们来检测一下，同学们对会写字的掌握情况，请大家拿出练习本，有请王栋，刘雨菲上讲台书写！

我会写：务 药 谅 委等易错易混字

（1）反馈评价。

（2）同桌互换，批改纠错。

（3）教师指导书写。

师：同学们写得很好，那么你们会说一说吗？

出示词语，自由选择一个或多个词语，说一句话或是一段话，注意学生口语表达是否通顺。

事项 状态 急促 原谅 委屈 质量 疏忽 真诚 歉意 甜蜜 居然 仔细 跳舞 悲伤 舒服 花环 冷冷清清 无影无踪

（1）指明同学说。

（2）注意倾听，及时纠错。

（3）教师小结。

师：同学们口语表达能力，越来越好了，老师发现你们都好棒，那么。现在我们一起来分享一下你的收获吧。

我会分享

（1）想让同学们说一说自己喜欢的语段，说出自己喜欢的理由。

（2）老师做语段分享！

同学们分享的很到位，现在我们来进行本节课的当堂训练，看看大家对本节课知识掌握了多少。

我会做

1.语文练习册第21页1.2.3.题。

2.语文练习册第24页第2小题。