知识卡片0021 | 内化框架：拓展知识应用路径

「天马知识卡片」的第21张知识卡

制作来源：来自化书成课的培训内容

拓展知识的应用边界本就是一个跳出「舒适区」，进入「学习区」的行为。

但是这个行为的展开，应该通过什么明确或者有效的途径，自己摸索的时候其实非常的模糊。只知晓需要既泛且精的方式，但是之后呢？

「化书成课」中对于提取知识，自我内化框架，提供了一个基本的立体象限坐标轴。

在复盘的时候，我也一直在想如何更好的去理解这三个坐标轴之间的含义呢？

[2019][C0021][理论卡][化书成课.内化框架].jpg

1.横向 vs 纵向

对于「知识横向拓展」方面，幂次的理论是非常适用的。

在刚开始的阶段需要利用广泛的知识积累以及铺垫，对于下一次知识积累及内化产生发酵作用，进行内容的迭代。

在拐点发生时，就是「发现」方法的时刻，对于如何应用产生了可复制和更高效的方式。

在 横向拓展 和 纵向拓展 都达到一定积累度的时候，「优势」时刻就开始展现。比如说：原来只是一类个人标签，开始成为一类个人品牌。

2.横向 vs 深度

横向拓展的另一个与深度拓展的契合点，将走向专项领域的道路。

也可理解为，不同场景下的各种问题是否都可以得到系统性的方案。

这个方案基于横向知识广泛应用的基础上，不断进行「重构」信息内容。

激发重构来源于见识经验，他人提问，以及市场环境，这三者的变动。

3.深度 vs 纵向

跨界的思考考验的是进入新领域中，快速掌握技能的方式。

这种快速学习的方式，首要考验的就是对于「背景」知识的储备情况。

对于这个领域是不是有引路人，有没有参与过行业活动，理解基本业态模式等等都是考验内容。

给予的只是提供方法，应有的最后需要复盘。

虽然「化书成课」培训内容中提供的是一套内化知识的方法，但是对于个人成长和行业学习可以进行迁移以及助力。