感谢孩子不用我用话筒

中原焦点坚持分享第1695天 20211029

小学一年级的语文老师兼班主任每一天要说很多很多话，如果你了解，一定会认同我。说很多的话自然是必要的，但能不说话就不说话，也是我教育教学的原则。何况我的嗓子也需要我这样做。

从开学第1天我们坚持阅读，今天我们已经正式结束一本书的朗读了。这么多篇儿歌故事，我从来没有领读过一篇。孩子们之中自然有高手，发现一个，第2天就变成了一群。所以，我有阅读能手人才库，每天他们自然会争相带读。

学完一篇拼音后，怎么样读才能够把不同时间学习的内容连成一片完整的展示出来呢？我请一个孩子做榜样。

一个孩子做榜样之后，再请班内的孩子找出哪一点需要调整。比如刚刚读小字表中生字时一个孩子指出代带词读更方便。

关于词读可有不同的读法呀，这个孩子读完之后那个孩子再读。

你不用担心人多嘴杂，意见不统一，因为孩子们都在用心听，最后他们会评选出一个觉得最为合适的。把权利还给孩子他们自然还给你一个完美的结果。

我写卡片，孩子教孩子。

课堂上不会读的孩子有一群孩子帮我再教教他。

所以做老师不用说太多的话，孩子会说的话，老师不说。既保护了嗓子，又发展了孩子的能力。这种感觉无论对于我，还是孩子们来说，都是非常美好的。

感恩遇到这群有能量的孩子，感恩他们让我不用话筒就能够顺利的展开我的教育教学工作。