摘抄

《高度参与的课堂》第4章：这重要吗

下面浅谈一下我印象最深刻的第4章：这重要吗 本章的重点是促进学生的参与，使用策略帮助学生肯定地回答“这重要吗”这个问题，如果学生不把课堂任务视为重要任务，那么他们的参与度就会降低，或者根本不参与。从根本上说，与现实世界建立联系的课堂活动，有助于对“这重要吗”这个问题的理解。我们认为，教师可以用三种方式帮助学生肯定地回答“这重要吗”这个具有象征意义的问题： (1)将课堂内容与学生的生活相联系； (2)将所学知识与学生的人生抱负相联系； (3)鼓励学生应用所学知识解决复杂任务。 1.将课堂内容与学生的生活相联系 在学生的个人生活中，他们有许多目标，这些目标涉及更多地了解某一特定主题或在某一特定活动中变得更加熟练。教师可以通过结构良好的比较任务和类比推理任务，帮助学生将所学知识与人生抱负相联系。当学生规划自己的个人事业时，他们会确定自己选择的个人目标，并在整个学期甚至整个学年都致力于此。教师要帮助学生确定目标，并朝着目标前进。