给学校教学上的4点建议

时间飞逝，生命可贵。转眼间自己之前带的学生们就到毕业班了，人生至关重要的一个卡点。

鉴于最近频繁有8年级的学生和学生家长找我问:“我是否可以再回去带她们的课？”最近我陷入了深思，不断地问自己的教育初心和自己能提供的教学价值？

自己的初心是-希望可以帮助每个孩子提升自己的分数，激发孩子的学习兴趣，用自己进修学习到的清华状元好习惯的科学方法，合理的规划帮忙孩子们养成好的学习习惯。助力孩子们可以顺利考取自己理想的学校。

一:我能给班级带来的价值

1.我更懂孩子

原来代过的班级自己更了解每个孩子的性格，不需要再次经历学生和老师之间的磨合期。本学期自己没有带他们，但是经常见面时她们会利用短暂的见面时间和我聊下她们的心事，我也更懂她们的心理变化和身体变化。

自己也一直在用心学习青春叛逆期和心理学的课程，了解孩子才可以更好的管理孩子。这应该也是她们经常愿意和我聊天的原因之一。因为认可，信任，尊重，懂她们，她们才愿意敞开心扉。当然这和我在疫情期间的线上教学，与他们进行语言聊天也起了奠定运用。以德服人，以身作则是给学生树立最好的榜样。

2、增强凝聚力

我在所有的教学进行中经常提到团队精神，PK赛模式会让班级更有凝聚力。彼此之间相互帮扶，同伴的正向引导对于孩子学习兴趣的激发也非常有帮助。每个孩子走向社会都需要有团队精神，我们面向孩子的教育影响是深远的。

二:我能给孩子带来的价值

她们提出让我再去带她们的课程，而且有几个明确表示如果我回去后一定认真学习，相信分数上面会有很大的提升空间。因为这次机会是她们用心去争取的，没有对比就没有伤害，他们会更珍惜校方给予的这次难得的机会认真学习。感恩学校给予她们的说话的机会和反馈。

我在整个教学过程中经常提到我们需要怀有一颗感恩的心:感恩父母的养育之情，感恩学校的培育之情，感恩同学的帮助之情。唯有感恩之心的学生在以后得社会竞争中才可以脱颖而出，也更愿意帮自己的母校做贡献，做宣传。而每个孩子都是学校对外展示的样品，不管是分数还是人品。

三:我能给学校带来的价值

自己的导师魏华老师是教育方面的专家，我可以邀请她们来学校做学习习惯的专题讲座。增加学校的宣传力和竞争力，不管中学生还是小学生，掌握好的学习方法是孩子一生中最好的礼物。

最后一年也是好多学生想自我放弃的一年，如果能科学的引导，鼓励她们的进步，走进她们的心中，激发学生的学习内驱力，学生升学率就会上升。学生的升学率上升也是对学校最大的口碑宣传。

家长看到学校的软硬实力和孩子分数上升的状态，家长也会为此对学校更加的信任，愿意帮学校做口碑宣传。

四:我能给新老师带来的价值

新来的老师学历很高，也有属于他自己的教学理念和方法。但是对于已经有十多年经验的学生和家长来说，他可能不太能应付来，与人打交道确实是一项技能，需要时间的累积。

因为交流的不顺畅所以导致一些学生和家长反馈希望可以让我继续带他们。而他没有毕业班的压力，也许可以更安心的积累教学经验。毕竟他还很年轻，未来的路还要很多种可能。

这是我最近反思后的一些建议，感恩汪校长一直以来的照顾，感恩学校给予自己发挥的场地，感恩所有家长和学生们对我的信任。最后我还是会非常尊重学校的安排，不管带高年级还是低年级都会尽心尽力的教学生。对得起学生的期盼，对得起家长的信任，对得起学校的栽培。尽自己最大的努力帮助每个孩子成才。