整本书阅读教学竞赛（待续）

今天，我们进行了整本书阅读教学竞赛。每个年级一节，共六节，听了一整天。

总体感觉每个年级比去年都有了不小的进步，最起码都能围绕阅读交流课那几个关键要素来教学了。包括对整本书阅读情况的检测、精彩片断赏析、围绕主题组织多种形式的交流，阅读成果展示，包括个人的小组的，推荐阅读书目等。有几个年级准备还是比较充分的。