浙大“百廿校庆”管理学院系列活动之启真大讲堂在浙大举办

近日，浙大“百廿校庆”管理学院系列活动之“启真大讲堂：非连续性时代的企业领袖和管理教育”在浙大紫金港校区隆重举行，来自全球各地的知名学者、企业家们聚焦非连续性时代下的管理教育，并就“时代所带来的机遇和挑战”与现场师生展开精彩对话，为管理教育引领者、企业领袖、商学院学生以及社会各界人士，指明了颠覆巨变下的生存之道。

原国家经济体制改革委员会副主任、原浙江大学管理学院院长高尚全，原国家教育部副部长、世界自然保护联盟（IUCN）主席、中国教育国际交流协会会长章新胜，香港大学经济及工商管理学院院长张介，原英国剑桥大学制造研究院院长Sir Mike Gregory，台湾大学副校长、原台湾大学管理学院院长李书行，原韩国延世大学商学院院长Young-Ryeol Park，原飞利浦公司执行副总裁Ruud Peters，美国杜兰大学弗里曼商学院院长Ira Solomon，CEEMAN管理协会主席、斯洛文尼亚国际发展管理中心布莱德管理学院校长Danica Purg，中国上市公司协会会长、原中国移动通信集团公司董事长王建宙，法国DEMOS集团总经理沈岱，以及浙大管院院长吴晓波，党委书记兼副院长包迪鸿，管理学院副院长陈凌、周伟华、汪蕾，管理学院党委副书记吴为进，院长助理、MBA中心主任寿涌毅以及管理学院师生等200余人参与了此次活动。

本次活动由主题演讲与圆桌讨论（对话师生）两大环节组成。浙江大学管理学院院长吴晓波首先向与会委员及参会师生致以热烈欢迎与衷心感谢。随后，他以“颠覆式创新所带来的技术经济革命以及非线性时代下我们所面临的挑战与机遇”开篇，主持了主题演讲环节。

浙江大学管理学院院长吴晓波主持主题演讲环节

Danica Purg委员以“非连续性时代的企业领袖和管理教育”为题做主旨演讲。她认为，非连续性时代下的企业领袖不仅要适应变革，更应创造变革，因此在管理学教育中要着重强调企业家精神，使学生更好地理解变革、运用变革。

Danica Purg委员发表主旨演讲

她同时表示，除了功能性的知识以外，当今的管理学教育应该更多地向艺术与文化领域进行多元化的延展，注重人性的培养，通过设立音乐、绘画等课程激发学生观察、倾听、理解与创造的能力，促进学生发现自身优势与短板，发掘其隐藏的领导力风格并予以激发和培养，进而为未来美好的世界做出贡献。

随后，Sir Mike Gregory委员以“智能制造时代的机遇与风险”为题发表演讲。他首先解读了智能制造的概念，并对当今制造业的演进过程做了详细阐释。他认为，智能制造能够很好地满足客户的个性化需求，并通过智慧系统进行快速响应与生产，既贴近消费点，又缩减了成本。

Sir Mike Gregory委员发表主旨演讲

同时，对大数据的学习与利用也在很大程度上激发了智能制造的发展潜能。此外，他还简要介绍了剑桥大学制造研究院(IfM)在智能制造方面所开展的一系列工作。最后他表示，当今的生产制造行业正在经历翻天覆地的变化，来自人工智能的挑战令人激动振奋，我们应为变革做好准备，去应对未知的机遇与挑战。

最后，作为浙大管院国际顾问委员会主席，章新胜从“大趋势、大变局、大机遇——管院的使命”这一主题出发，首先分析了他对当前时局的看法，认为在时代变革的影响下，管理学院应该更加注重培养学生的“软能力”，即外交能力。

章新胜主席发表主旨演讲

此外他表示，当前地球与世界均处于“十字路口”，面对不可预测的颠覆性变化，现行的管院教育应该参与到引领世界的行列当中，不仅要因材施教、注重学生的个性培养，更要激发其文化自信，积极“培养引领中国未来发展的健康力量”。同时，他还提出了“4C”理念，希望管理学院的学生从“立志打造概念与拓展视野”、“具备批判精神”、“培养综合能力”以及“人脉积累”四方面不断进行自我提升。

主讲嘉宾们的精彩演讲迎来了现场师生热烈的掌声，并纷纷就嘉宾们提出的应对策略进行了深入思考。

演讲结束后，浙江大学管理学院副院长陈凌主持了圆桌讨论环节，并与现场师生们一起，围绕“非连续性时代的企业领袖和管理教育”这一主题对话Ruud Peters、Ira Solomon、王建宙、沈岱四位委员。

左起：陈凌、Ruud Peters、王建宙、Ira Solomon、沈岱

委员们表示，当前全球发展已步入数字化时代，面对充满不确定性的未来，领导者需要重新进行自我定位，顺应时代潮流并依此调整公司的DNA，以更为灵活的姿态来应对颠覆性的变化。同时，颠覆性的时代能给大学带来很好的机遇，作为管理学教育者，我们需要重新思量商学院的目标，从简单的追赶成熟大学的脚步中脱离出来，通过创新的手段实现角色转变，开辟一条属于自己的道路。

在四十五分钟的对话环节中，现场交流互动十分热烈，委员们独到的观点与深刻的见解为师生们带来了一场思维的盛宴。

现场学子与委员们精彩对话

此次活动不仅开拓了师生们的国际视野，也使其对非连续性时代的企业领袖和管理教育产生了进一步思考。与会师生纷纷表示，在接下来的工作与学习过程中，将以创新的教学手段与思维模式武装自己，为中国管理学教育以及中国经济的健康持续发展贡献一份力量。

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