D54 评优课·赶论文·勤反馈

    评优课初赛

    产假后的首次评优课备稿准备了两个星期，算是不紧不慢。每一届一年级，同一本教材，同一本教参，我都有不同的解读。一年级学了三个月的英语，在英语的理解能力方面有了进一步提升，于是设计词汇课的句型，我也是别有用心。不但联系了本单元主题的词汇，还用了上个主题里面的his和her，因为词汇下面的chant也涉及到his和her，于是我根据背景图片设计了句型What's his/her pet？His/Her pet is a/an …. 刘校的看课反馈是：可通过课堂引导，初步了解学生熟悉单词的情况；缺乏单词的不同形式朗读方式，单词操练不够……表扬到了根据故事背景提问的针对性强等……

    赶心理B证论文

    俗话说“临阵磨枪，不快也光”，这学期学习心理学B证收获满满。主题有“班级管理心理学”、“心理咨询”方面问题等，但班级事务和学科任务也不少，一直拖到离截止日期还有五天才提交论文。因为查重没有经验，七七八八花了15块钱才搞定。这周一终于收到B证通过的通知，也算圆满了！

    隔周反馈学生学习情况

    每月的2-3次家校沟通是我的工作日常，孩子们的课堂情况和作业情况是主要沟通内容，同时也了解一下孩子居家的学习计划和安排是怎样的……家长们的贴心话语给了我莫大的鼓励，让我无比欣慰！