天妈内驱力训练营二阶段-4/20-转儿

      周末两天早起，按时三项打卡，之后就自己安排看动画片，玩，下午安排做作业。星期天还没做作业先睡一下午，不起来，是邻居小朋友叫醒的。不写作业就跑出去玩，都放手去让他尝试。（但内心是不愿意的）不过玩了一会，自己跑回来了。我很惊奇，问到:怎么了？和小朋友发生冲突了？孩子就解释说:小朋友找他玩球，下去了又不和玩了。自己生气了，就跑回来，不玩了。并告诉我，他要静一静，关门进入他房间，自己开始写作业了。（担心人家不写作业呢！这不自己跑回来了，幸亏自己那会没有阻止人家出去玩）

      周末晚上，我们做完语数外作业，老师让打卡道德法治，可是道德与法治并没有做完。老师让做7课的笔记，孩子只做了3课的。拉的太多，所以有畏难情绪。理解了孩子之后，我做出决定，帮助孩子。做法就是:我帮他在书上画重点和括号内容，字由他来写，每天补写一点点。（暂时这么决定，并不知道孩子能不能执行到位，星期一晚上再看结果，上班回到家询问人家的作业都写完了，道德也补了一课。）

      周末两天一切都由孩子自己来决定，我都回答好的！（可也不知道哪里不得劲的，能帮我捋一捋嘛！总觉得应该先去写作业，再玩，可孩子非得先玩，以前也和孩子讨论过这个事情，怎么总感觉孩子还是认识不到位）

      周一上班。走时就叮嘱孩子，自己的课程操心着，别让老师在群里点名了。孩子答应着好的。但是结局是——又一次被语文老师在群里点名。回去问孩子，语文课视频你干嘛去了。孩子说秘密不告诉我。也没有去追问。（不了了之，不知道该怎样深入的谈，一听是秘密，就想着孩子肯定又去玩平板的壁纸或者设置其他的，游戏都已经全部删除，想玩用我手机玩）

    中午午休，不能起床，我们帮忙打卡，填健康表，想着让他多睡会。可是越这样，越起不来。（也知道崔律说的睡眠周期，下次一定去调整，不能让睡的太多）起床后，不高兴，我就直接问:是不是我和爸爸大声叫你起床，你不高兴？不说话。那我又说:我给你切个水果，喝点水，调整下午自己。我去忙，他写字。一会听见他在哭，赶紧过去问:怎么了？找不到科学老师到底在讲什么内容。在我帮助下，找到试卷，我去上班，他上视频课。

      回到家，孩子的作业听写他爸辅导，英语我辅导，顺利完成。出去玩耍。回来看到语文老师在群里催孩子交道德作业，我提议能不能再写一点，孩子不同意，坚决不写。好吧！听人家的，点名就点名吧！