促使孩子进步的，是他的底层感受、内在驱动

著名主持人李小萌在畅销书《你好，小孩》分享过一对母子的故事。儿子18岁以前，那位妈妈一直都住在老家，就算家庭拮据，她也没有抛下儿子外出打工，而是一直陪着儿子上大学。每天的生活起居，她都悉心照料，还常常关注到儿子的心态变化。

高考前夕，儿子心情一度烦躁，静不下心学习，看的东西不入脑，便把腿绑在桌子腿上，逼自己看书。她回来一看，一边了解儿子这么做的缘由，一边忙着开导儿子，劝儿子别做这种傻事。每次儿子唱歌，就算跑调，她都不准别人说，为的是让儿子好好减压。

十八年来，这位妈妈一直陪在儿子身边，“照顾孩子的情绪”。逗儿子笑，让他发泄情绪，让他减压，从不说任何一句类似“妈妈以后就靠你”的丧气话。正是她时常关注到儿子的内在感受，儿子高考前状态越来越好，后来不仅上了大学，还读了研究生，留在一线城市的高校当老师。

父母教育孩子、培养孩子，最重要的不是靠外力的输出，指示孩子往哪里走，该干什么。相反，父母想要把孩子从挫败感中拉出来，得给他足够的温柔和尊重，看到他的需求，满足他，孩子才可能唤醒内在的动力管理好自己、支配自己的生活和学习。

真正好的教育，永远都充满正向积极的力量。父母切实的关注、体贴，正确的激励和引导，才是帮助孩子拨开云雾见月明的“神手”，让他愿意克服障碍、困难，积极主动探寻成长和进步的路。