22期王焱组+王强+第3周第3次作业

主题：关键词阅读

片段来源：《如何阅读》p71-73.

R:原文阅读

       你或许被教育并且一直相信要逐字阅读，其他都是“骗人”的。这种观点来自你的小学老师，自然而然的，你需要仔细读每一个单词。那时候你正在学着如何阅读，需要这么做，因为你在学习每个单词的拼写和意思，还没有经验来根据上下文猜测词汇的意思。如果小学毕业后没有接受过任何阅读训练，你可能还是习惯逐字阅读。

       此外，你总有个印象，就是如果逐字阅读，你肯定会更好地理解意思。如果现在逐字阅读，你能保证全部理解吗？不会的。这会让时间得到充分使用吗？当然不会。所幸作为成年人，你已经有了足够的词汇量及其含义这一背景知识作支撑，可以让你尝试快速阅读法并受益。

       “遇关键字停顿”这一方法很有用，可以立刻提高阅读速度，也可以避免默读。所谓关键词是句中比较重要的词汇，通常多于三个字且体现整个句子的含义。例如，大多数人会逐字阅读下面这个由16个字组成的句子：

       “这个任务由一系列的步骤和元素组成。”

       通过寻找并抓住关键词，可以既省时间又能理解句子。现在只读下面画线的四个词语。

       这个任务由一系列的步骤和元素组成。

       现在看下没有画线的字，这些字你读过多少次？你有没有发现画线关键词承载着整个句子的意思？试想下，假设你读这16个字的句子时可以只读，或者说，只抓住这其中的四个词，意味着什么？你的阅读速度至少可以翻倍！

       抓住大词，或者说关键词，并不意味着要跳词。你只需要每次移动眼睛时注意到关键词即可，这样做实际上拓宽了视距，从而理解力也跟着提高了。

       当你开始尝试这个方法时，要知道关键词没有所谓对错和多少。如果你抓住太多关键词，就会浪费时间，又倾向于默读；如果太少，你可能并不理解你所读的。

I:用自己的话重述原文

what：如何抓关键词提高阅读效率

why：常规的阅读都是逐字阅读，这是学校课堂上教的办法。如果我们要提高阅读速度，就要改变原有的阅读方式，来提高效率。特别是我们再做主题阅读的时候，关键词阅读显得尤为重要，因为时间有限，不允许一个个字去阅读。

how：怎么做好关键词阅读呢？

第一：阅读时遇关键词停顿，比如：这节体育课我们主要练习跳高和跳远两个项目（体育课 跳高和跳远就是停顿的地方）

第二：串联关键词，比如：一段话中有5个关键词，这5个关键词就是这段话的大意或者概括

第三：章节的关键词筛选，比如：读完一个章节，我们勾了很多个关键词，但有些是多余的，可以去掉来进行章节的总结。

A1:描述自己的相关经验

记得刚开始阅读书籍的时候，对每个字都仔细阅读，一本书一个星期也看不完。看了后面忘记前面的内容，读得累，也觉得意义。

自从开始接触到关于如何阅读方面的书籍的时候，通过一些列关于阅读的方法书，才了解到有些快速阅读达人一个小时就可以阅读一本书。

我就很好奇是怎么做到的，后面也慢慢尝试快速阅读，最快的速度2天阅读完一本书，比以前逐字阅读收获多了一些，阅读更连贯性，能记住一小部分内容。

后来接触到很多关于阅读的书籍里面都有碎片阅读 主题阅读 以及卡片阅读等方法，知道这些方法后对阅读的收获就更大了，但还是不能准备的掌握核心知识，看完一本书能吸收的还是太少。

如果能通过关键词阅读，阅读的速度至少还要提升一倍。

但关键词阅读这种快速阅读需要积累一定的知识和阅读量才能达到。

A2:我的应用（目标与行动）

目标：掌握关键词阅读法

行动：明天开始阅读“高效演讲”第二章的时候抓重点词，遇关键词的地方停顿或慢速阅读，争取20分钟读完本章，整理并将关键词串联，看能否抓住本章所讲核心内容；如果总结关键词的时候没抓到核心内容，再复查关键词的勾选是否有误，再进行筛选，直到关键词组成本章的核心内容为止。