写给九中大小种子的第五封信
写给九中大小种子的第五封信
亲爱的种子们：
你们好！
第五周关键词：自律、集体、闪光、假期
教育细节一：
本周有两个教育的小细节，一直在我的脑海中萦绕，让我不吐不快。周二，小M同学又没有交作业，这是他第二次了，那次在我单独找他并且他也保证后，我依然没有看到作业。我一直很奇怪，他在课堂上积极发言，反映热烈，为什么回家就不写作业呢？
因为已经定下的规矩，一上课，我示意他走到教室的前面，说明原因。他低着头说：“对不起，我给大家抹黑了，给咱班拖后腿了。我保证以后再也不因为贪玩耽误作业！”同学们的掌声自发地响起，我也愣住了，然后马上意识到，这是一个良好的契机，这是多么可贵的火花啊，开学仅仅一个月，孩子们已经有集体的意识了，已经把自己郑重作为班级的一份子了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，集体是一种“精神共同体”，“形象地说，集体是在共同的思想、共同的智力、共同的情感、共同的组织这几块基石之上建立起来的。”如果我们每一个孩子都有积极的意识，都能为了让集体更美好而约束自己的行为，我们的集体将会成为一个团结友爱向上的共同体。而这样的集体也将让每一个人受益。掌声说明了孩子们对小M的认可，也成为督促小M的力量。
然后，下午小M就把拖欠的作业补了上来，接着第二天也按时交了。这一次他战胜了“贪玩”的恶魔，我相信这是集体的力量。我再一次对南明教育提出的“相信种子，相信岁月”的理念充满了信心。
教育细节二：
小Y是一个内敛低调的男孩，这从我开学三周都没有记住他的名字就可以看出来。他上课从不发言，作业中的字也不够漂亮，微信群中依然沉默不语，于是我从没有注意到他。直到我看到他的第二次大作文，他写道：“我们要像种子一样，从小养成良好的学习习惯，茁壮成长，慢慢长成小树，长成大树，长成参天大树。所以要好好珍惜自己，让每一个日子，过得有意义。”哈哈，这不是与胡老师的理念不谋而合吗？当然要大力表扬，大肆表扬，他的名字自然也让我牢牢记住了。
使我惊喜的是他的变化，周二的语文课，他两次举手发言，并且都答到了点上。果然，成功才是成功之母啊！
这两个小小的教育细节，让我快乐了一个星期，没有什么事能比看到孩子进步，更让老师高兴的了！不过，小种子们，你们有没有受到什么启发？每个人心中都念着集体，每天进步一点点，是不是就可以促成集体的进步？抓住机会，认真对待每一份作业，是不是就可以让自己的名字大起来，从而让自己亮起来？
这一周，胡老师记住的孩子越来越多，有的知错就改开始肯担当，有的思维敏捷开始表现出来，有的时时上榜始终够出色，那么你呢？那些还在沉默的种子，期待你的精彩！说不定，下一周你就成为故事中的人物了！
课堂
本周我们学习了《散步》一课，同学们掌握内容后，当堂创作小诗，各具情趣，不乏诗才。现展示部分，一大波诗歌就等待《小种子周报第二期》吧！我们还批阅了别人的作文，在批注的过程中真是问题百出啊，不过正是因为这样的练习，才让我们学会了换位思考，从阅卷人的角度看问题，那么以后的写作就要时刻有“读者意识”哦！
我的家人
作者 张浩坤
我的家人就是我的命，
他们承载着我的灵魂，
承载着我的希望，
凝聚成生命之舟，
开往远方。
胡老师点评：活学活用，看来《没有一艘船能像一本书》没有白学！
家的模样
李思
萌发的嫩芽
初春的生命
散步的家庭
田野上
他们
互相尊重
相互依靠
汇成早春的风
这大概就是家的模样吧？
胡老师点评：诗也美，思也美！
最长情的陪伴
赵夏汝
因为有爱，所以孝顺，
因为有爱，所以尊重，
爱，可以很大，也可以很小，
母亲的爱，要用心体会，
妻儿的爱，要细心发现，
爱，就是最长情的陪伴！
胡老师点评：小赵总能给老师惊喜！
假期
美好的假期就要来临了，小种子们，你的假期打算如何度过呢？是出游，还是宅在家中？是狂欢，还是团聚？无论怎样，胡老师都希望你不要忘了，假期是用来拉开阅读的差距的！本周，两个班都有8名同学获得了自己的第一棵树，那些还在后面奔跑的同学，你不争取抓住假期追上来吗？这可是寒假前唯一的机会了！
本月的“阅读之星”也要评比出来了，国庆就是新一轮的开始了，那些没有成“星”的同学，你不想尝尝万众瞩目的感受吗？那就在这八天中加油吧！
亲爱的大种子们，虽然假期是用来享受的，但也请您每天至少抽出一两个小时，陪孩子聊聊，陪孩子读读书。不要说，你的负担也很重，你的任务也很多，孩子才是最重要的。他们马上就要进入青春期，也许等你有时间，他就不愿意和你聊了，所以这个假期也是拉近亲子距离的好机会哦！还有，如果有时间，带着孩子去图书馆、博物馆、科技馆走走吧，见识可以成为最好的学习动力！
祝大家国庆快乐、中秋快乐！
胡喜平
2017/9/30
