和儿子成“同学”了――随堂听课有感

   

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

      昨晚看到小刘班级群里老师下发了“家长到校听课（四点半课堂）”的通知，我丝毫没犹豫就报了名。还得到了班主任王咪咪老师的夸奖！有图为证哦

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

      上午，伴着“害羞”的太阳，我走进了小刘的幼儿园，此次的心情与接送孩子的心情可不一样哦，庄重和自豪感油然而生了呢（进园前，手机静音，笔，本子准备好）。令我没想到的是细心的老师们准备好了桌椅、听课本和笔，哦，差点忘了，还有带有神圣感的（红色马甲）――家长志愿者专用衫（当时我也不知道是给我准备的）。

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

      王老师用手指操做导入，开始了新课程――读书。首先PPT展示了一张图片，咪咪老师引导孩子们逐一观察并回答，图中有什么？他们在干什么？故事会发生在什么地方？孩子们认真的观察并有序的回答。接下来，播放音频，老师重复刚才的工作，并向孩子们提问题，孩子们争相作答。咪咪老师微笑着说“给苹果组加一分……”听到这句，我一惊，这是隐形的游戏加奖励啊！

        字宝宝出场喽，见下图

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

      老师指，孩子们读，其实这个过程是非常有趣的，我生怕自己落下了什么，然后对着我的听课本写的，（即使这样，还是没写出那生动有趣的场面）在这个环节中咪咪老师运用了小小邮递员和大声小声的游戏来引导孩子们进行认和读，简直是太奇妙了“在玩中学”并且孩子们的注意力还非常的集中，不容易走神儿，老师偶尔提醒一下孩子们的坐姿，孩子们都表现的非常的认真，我注意到就连平时班里比较坐不住的小刘同学都安安静静的在聆听并且能积极的举手发言，刹那间感觉小刘好棒，竟能管住自己。小刘同学在听课

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

小刘积极的回答问题

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

      想给小刘拍一张回答问题的照片，小刘看到后说，妈妈，这是在上课，请不要玩手机，我羞愧的把手机放进了包里。这一段插曲，让我有点尴尬。

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

      看到孩子们在玩儿中学，在游戏中识字，我深深地被感染了。我很庆幸自己有机会参与家长进课堂活动，很庆幸孩子们有这么好的老师，很庆幸幼儿园的教育理念遵循新课改的要求，很庆幸孩子们生活在这么美好的时代。

      接下来的环节是教师给孩子们发放图书 ，再次播放音频，这个过程，锻炼孩子听力，促使孩子们要注意力集中，否则一走神就会有“字宝宝”消失哦。老师巡视指导完成后，9及时的对坐姿和握笔姿势还有认真听音频的孩子进行表扬和奖励贴画。又对另外的一些同学进行鼓励，增强了孩子们的自信心。课程的最后咪咪老师点评这节课，通过对比发现孩子们又进步了哟。看到孩子们露出开心的笑容，老师们也好高兴。我心里也美美哒。

和儿子成“同学”了――随堂听课有感

      时间过的好快啊，咪咪老师的课在有趣的游戏中结束了。心里的感受无法用华丽的词藻来诠释，那就用这些大白话来记录一下吧，只是愧疚没能描绘出咪咪老师精彩的课堂活动。真是惭愧啊！俗话说“养儿方知父母恩”，同理家长深入幼儿园，感受一下课堂气氛、师生互动，你会觉得老师们的付出不逊于家长，甚至更多。

      希望更多的家长参与家园合作的队伍中来，为孩子，更为充实自己的教育理念。为了孩子美好的明天，让我们与老师携手，与幼儿园协协作，一起拔锚起航……