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给教师的建议

还是用本记录吧，想识别文字转电子版，发现自己字太丑，好多事别错了 ，哭…

最近两篇都是篇幅较短，但道理明晰，很有启发。

少有人走的路 少有人走的路

今天的阅读感觉很不好，主要是对内容的不舒服，第1处用了自己患者的例子，总觉得不真实，可能是编造。第2处，一个13岁的孩子能想出这样的声音 未免太早熟了… 整体看第二大主题“爱”，有些琐碎，缺乏组织结构，有些也反复说明，举例也难以让人信服。