罗杰斯《论人的成长》

罗杰斯《论人的成长》

第二章人际关系及人的成长

在章节尾，看到了罗杰斯运用“无为”思想，感叹中国文化的博大精深。

原来和心理学的原理相通。

原文：

无为是整体的行动，但是最有效的是顺其自然。

对生命的事物施加干预，意味着同时伤害它们和自己……

完美的人不会干涉生命中的个体，他不会将自己强加于其上，但是他会“帮助所有生命获得自由。通过他的合一，他也带领大家达到合一，他解放了万事万物的本性和命运，也将其中的“道”解放，

想起船长在分享大课中的一句话，我们能够接受花有五颜六色，不会要求所有的花是一种颜色，为什么无法接受人的个体差异？

我的感受：

人最终是怎么成长的呢？罗杰斯在书中说，他的成长受到了很多家庭的观念影响，这个观念基本来自单一的文化认知，在以前信息不发达时，我们的认知基本来自家庭，很可能认为家庭的理念，就是唯一真理，我们传授给下一代的就是我们的智慧结晶。

直至步入社会，我们发现了各异的认知，我们怀疑，别人的理念或许有问题，总希望纠正改变他人。

这些问题会带入到亲子关系，夫妻关系等总总人际交往中。

我们干预他人的自我体验。尤其是孩子的，我们不认同他们具备正确的感受。

我们不断的告诉他前方有危险，不但没有制止，反而增加了他的好奇心。

没有伞的孩子，能学会在屋檐下避雨，因为他也怕被淋雨。

人的成长怎么来的？自己不断体验，感受，总结来的。他知道热水烫手，便不会去碰热水。他能感受冷暖，便会自己增减衣服。

我们总以为，孩子的成长是成人教育来的，

他的成长来自他自己发现这个世界的规律。

我身边的一个例子：

我同学的儿子6岁了还会尿床，为什么呢？原因是孩子从小和爷爷奶奶睡，半夜，爷爷奶奶总担心他尿急不会上厕所，当然也担心他尿床。

但又不忍心半夜把他叫醒，所以每到凌晨，就把睡得迷迷糊糊的孩子抱去厕所。孩子每天半夜上厕所，是无意识行为。因为没有被尿涨醒的体验，导致六七岁了，半夜有尿不会起床，直接尿床。

如果我不干预他人，他们会关心自己

如果我不指挥他人，他们会自己行动

如果我不教育他人，他们会自己进步

如果我不强求他人，他们会成为自己