我是一个怪人

我与孩子的系列故事（一）

【我是一个怪人】

    今天到政府的社区上课，我们第一次见面，你一进门，就特别活跃主动，跑过来对我说：“我很疯狂的，我不是一个正常人。”

    当时，以为这是一句话玩笑话，没在意。等到课程结束，所有人走了，你跑到我的面前，又说了一句：“贝蒂姐姐，我不是一个正常人，我很疯狂的”。

      我俯下身子，听你说，你的表达欲望很强，带着好奇倾听你，你说特别生气的时候，你会控制不住，打人，骂人。

    我说：“我也有这样的时刻，特别生气，特别愤怒，想大吼大叫，这很正常️”。我们一起讨论了，生气的时候，可以怎么做，一起练习深呼吸。

【儿童分析】：

    当孩子进入小学，作为孩子对于他们最大的挑战就是：人际关系。

      进入学校后，对于孩子来说有3大关系：师生关系，同伴关系，亲子关系。

    而同伴在孩子心目中，扮演的角色越来越重要，小学的孩子，会因为同伴产生动力，也会因为同伴产生压力。

【人际现状】

在班里面，别人是否喜欢我？

别人指责我怎么办？

给我贴标签怎么办？

好朋友和我绝交怎么办？

我难受怎么办？

我讨厌班上的某个人怎么办？

……

渐渐的孩子对于自我，开始产生怀疑，

为什么他们总是说我？

我为什么做不好？

我是不是很差？

我是个怪人

……

当一个人给自己贴上一个负向标签，

这是一个人一生的影响。

【人终其一生追求被看见】

看见不仅仅是用眼睛，而是用心看，用心听，用心感受孩子的感受。