不确定性时代，企业如何激发员工的积极性

在今天这样一个快速变化和不确定的时代，员工的赋能和发展对于个体和企业都充满挑战：

对员工来说，外界诱惑太多，传统的“朝九晚五”工作被各种新的职业形态替代：斜杠、外包、共享工作、远程办公、人才云端化……如果缺乏独立思考和合理认知，很容易在眼花缭乱中迷失自己。

对企业来说，人才竞争日益加剧，将来还会越来越激烈，很多企业的人才招募早已突破地域限制，开始全球范围内的人才争夺。企业对人才的期待和关系也在发生改变，企业和雇员的忠诚关系逐渐演变成为共生共赢的联盟合作关系。

这样的背景下，我们如何赋能员工的成长和发展呢？

1、帮助员工调整非合理认知，不在诱惑前迷失自己

下面是一些常见的职场人的非合理认知：

等我有机会做自己感兴趣的事情就能把工作做好；

这家公司老板太奇葩了，我想跳槽；

我这么优秀、人缘也好，为什么升职总轮不到我？

工资给太低了，跟我的付出不成正比

……

职业生涯的课堂里会有大量的关于自我认知和职业规律的认知方法来解开员工的非合理信念。比如很多员工抱怨的薪水问题，究其根本是因为员工和企业对工资的计算是两套逻辑，员工会按照认为自己值多少钱来计算，而企业会按照员工实际能给企业创造多少价值来计算。

只有破除了这些非合理信念，才让员工能够更加坚定和聚焦到价值输出和能力提升中来。

2、帮助员工建立自我认知，驱动其主动思考如何跟企业实现共赢，而不是被动等待安排

成功的职业生涯要求职场人拥有自我认知的能力，实话说这件事不容易做到。

奥美互动的首席执行官赖恩·费瑟斯通豪在他的《远见》一书中说：“我们的大学、研究生院能教出最好的技术和商业技能，但世界各地才华横溢的人们却依然不知道，该如何将建议、见解和最佳实践经验统合成一份连贯的职业规划”。

所以，这位异常忙碌的CEO尽管一年有120天都在出差，但依然坚持每周为一个来寻求职业生涯建议的天才级人物提供指导，这里面既有500强的CEO，也有初出茅庐的新人。

要知道这是在自我认知教育相对成熟的美国，他们中的大多数从小接受就各种科学测评、参与体验学习项目来认识自己，在独立思考中探索外部世界和自己的内心。

而绝大多数在传统国内教育体制下成长起来的职场人，缺乏基本的自我认知能力：

很多工作10多年的人从来没有思考过自己到底要什么，优势是什么，提起自我认知他们想到的是去看星座

很多人即使对自己有些模糊的认知，但一旦放到综合发展策略上仍然缺乏方法的指导，于是被动等待老板的安排成了他们唯一的“发展策略”；

更有人在今天这样的时代还沿袭着父母那一辈的定式思维：死守规矩，被动获取组织配给的资源，一旦遇到外界环境的变化，怨天尤人，束手无策……

职业生涯课程里关于自我认知的部分可以帮助职场人更好地了解自身的兴趣、能力倾向、优势、合理正确看待自己的资源或限制，踏实前进。

3、帮助员工梳理其优势和核心竞争力，留住企业真正想留住的人才

做过管理者或HR的人都知道企业人才流失，重新找人的成本有多高，但降低流失率不是简单的数字指标。企业真正想要留住的人才是既清晰的知道自己想要什么，同时又能利用好企业为其创造的平台、致力于企业成功的人才。

人才想要获得持续的发展，在人群中脱颖而出，就需要对其能力结构有一个清晰的认知，在清晰认知的情况下，有策略、有针对性的去提升和发展。

在职业生涯的课堂中，我会带着大家用工具一步步梳理出自己的能力结构、教给大家聚焦和修炼优势和核心竞争力的方法，帮助大家更有效地提升自我。

（来源：简书，作者：林畅是个小太阳，链接：https://www.jianshu.com/p/2bf3215ba26c）