成绩出来了

成绩出来了，不太理想，应该说是很不理想。不过也在预料之内，考试那天几个语文老师就说题出得很难，题干的理解都有一定难度。有的同学未必理解题干的意思，更别说做对了。

基础知识部分出了一道类似于朗读技巧的习题，材料给的是流沙河的现代诗歌《理想》，让学生分析诗歌的最后一小节能不能用高昂的朗读基调朗读，并写出理由。还有一个小题是补写一句诗歌，都有难度。

文言文习题字词解释部分竟然没有出一个课内的，这种题也是第一次见。文言文毕竟有难度，类文阅读也主要以课内阅读为主，怎么能一个都不出呢？

作文给的是《转弯》，这个题目也不好写，有些基础差的同学编也不好编。其他题目还没有看，光是知道的这几题都不容易。由此可以预见这次试卷难度还是挺大的，所以，对于成绩早已有预料。

果然，一个班九十分以上的没有一个人，另一个班只有一个，也不到九十六，也就是说优秀率为零。培优这次效果不明显，有点失落啊。其他考不好也就算了，培优的同学应该可以啊，不说上九十六了，九十分应该是没有问题的，可是也没有，简直就是全军覆没。

学生说这次她考得最差的一次，何尝不是我考得最差的一次呢？唉，郁闷。再看一下平均分，也不占优势了。也许是因为课外古诗没有背诵，导致两个班的学生集体拿不到那两分吗？有这种可能，但两分也不至于就决定一切啊。考完语文知道有两首课外古诗的题，我就傻眼了。不知道洛阳市考试还考课外的，我也没让学生背，当时就觉得完蛋了。果然，以前的绝对优势这回没有了，平均分虽然高一点，但也只是高一点点了。

吸取的教训就是以后不敢那么自以为是了，感觉不会考课外就没有让学生背，其实应该给一节课或者半节课让学生背背的。有的班级背了，起码这两个题不会全军覆没的，我的两个班应该是全军覆没了，根本就没背过。

考完语文学生见我张口就是课外古诗3、4句都没有背过，都怪我啊。后来只要学生一开口，我就知道他们又要说3、4句没有背过了。我只能无奈又郁闷地回答“嗯，没背过。”真是肠子都悔青了，可是县里考了三次从来没有出过课外古诗啊，中考篇目也不包括课外古诗啊，真是有点郁闷。不过以后还是吸取教训，范围的东西还是应该背诵的，不敢自以为是。

知道成绩的那一刻，心情不太美丽，不过也没有很沮丧。胜败乃兵家常事，成绩的起伏实属正常。所以，对于结果并没有很在意，只要不是很差就行。人到了一定年龄，对于成绩已经没有执念了。谁都想永远考第一啊，可是有时候也不太现实，那就接受吧，给别人一次机会，哈哈哈。

不过令我郁闷的是两个班没有优等生，真的有点郁闷。虽然这次的分数普遍比较低，但是还是有人考九十七啊，说明并不是不可能啊。然而我们的培优生竟然没有一个考出来，最好的考了九十四，另一个班九十分的都没有。这一点是最让我郁闷的，不应该啊。

成绩属于过去，那就过去吧。班级的总评怎么样还不知道，1－3都是可以接受的，不要太差就行。每天尽力工作，问心无愧，结果不是自己能够控制的，可以关注，但不要太放在心上。下一次又是一个新的开始，继续努力就是了。人这一生最需要修炼的是与自己和解的能力，很多时候不是别人责难我们，而是我们过不去自己心里那道坎，何必呢？