知：

我（作者）并不是从最前面开始，按部就班讲到最后。我的做法是先为学生很快地做个概论，再回头补充细节。我用前面两章的篇幅简要勾勒出欧洲的完整历史，这确实是最短的欧洲史。接下来的六章，各取一个特定主题延伸。之所以这样做，是希望借着回头做更深入的检视，学生可以加深了解。

行：

这里给我们提供一种有效的学习方法，先整理出概况，然后分别选几个主题深入研究。即先广度，再深度！我们看历史、看书、学习一个新领域时都可以采用这种方法。