你会阅读吗？

1. 本月有读一本书的学习计划，选了《如何阅读一本书》。五年前买的，今天再次翻开没一点记忆了，很陌生。看批注当时看了一部分，内容和要意没一点印象了。你看再好的文字和内容，没有变成自己的，都会被时间淹没，随风飘走，还给作者。

今年的眼睛已不如五年前明亮，视力一天天在退化，看书已是很奢侈的享受。一本书搁置五年，余生又有几个五年可供浪费呢，计划为什么总是计划？目标为什么还在前方？

此生最爱书。看书是享受、是快乐，书教给我的是知识、是道理、是方法；书解惑了困难、苦恼和羁绊；书给我的是能力、是智慧、是价值、是满足、是快乐。

看书有很固执的要求。看书，要静下来，要专注，要投入。碎片化的时间，浅尝辄止的游览，戛然而止的思绪中断，静不下来的心绪，阻碍了阅读的美妙，达不到与作者的心灵共振，亵渎了作者的热情。

今天，静下来读书是奢侈的享受。

2. 静下心来读了50页，期间中止两次，刷了2双鞋，因为眼睛受不了，调节一下。

这是一本教科书，工具书，教授如何阅读更高效，怎样锻炼理解力，怎样利用思考力，怎样阅读会收获更多的知识、智慧和快乐。

书中讲阅读分四个层次，或者四个维度，基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。

这四个层次拿吃一顿饭来类比，基础阅读就是我认识字，不是文盲，会读下来一本书，比如面对餐座上的这顿饭，认识这是馒头，这是稀饭，这是菜，这是肉。

检视阅读是从序言、目录或提要了解一本书的要意，或者快速粗浅的读一遍，就如面对这桌菜我要先尝一尝每个菜的味道，有一个初步的口感，哪个咸，哪个淡，哪个鲜，哪个合口味，哪个难下咽。

分析阅读是完整、优质的阅读，就是理解、吸收并转化成精神能量的过程，就是细嚼慢咽，消化吸收，仔细品尝这餐美味并化作身体能量的过程。

主题阅读就是触类旁通，探索并构架知识体系的过程，比如这顿饭结束了，对一道菜，你去研究这道菜的菜系及制作方法的过程。

3. 书籍和读书。最早的文字和书籍是为了记录，为了保存，为了传播，为了传承。而今录音、录像、视频、云盘、电子书等更全面、更快捷、更多维、更真实、更好保存的功能已替代了纸质书，纸质书的价值何在？我是不是纸质书的最后守望者。

读书是为了获取资讯、智慧和娱乐，在知识和物质都贫乏的年代，读书是富人及高阶层者才有的资本，是低阶层者可望而不可及的奢望。而今经济的迅猛发展，社会的公平同质，读书对任何人都是唾手可得的事。但随着娱乐的多彩，资讯的泛滥，获取知识的便捷，人们对读书没了兴趣和乐趣，读书反而要靠国家去倡导了。

为了一个目标读了一本书，掌握了几种阅读方法，思考了读书与书籍的前世今生，迸发了一点思想的小火花，记录下来又是一篇小文，大概这就是阅读的四重奏吧。