成长笔记――致良知（4）

当一个老师眼看着自己的学生不爱学习，而感到焦虑的时候，我想，那是一种什么样的心情呢？

我曾经非常地固执，如果一个学生，我尽全力还教不好他，我就要放弃他。

有一次和朋友聊天，我说：对于这个学生，我已经尽全力了，为了能让他多学一会，我甚至比别的孩子更是多费了好多心思，去鼓励，去了解，可是，孩子的行为和成绩还是没有能够提升，这也真的是激怒了我――为什么我这么用力的拉他学习，他就是不进步呢？我要把他开除！

而且那段时间，我真的开除了好几个学生，他们有的是和老师顶嘴，有的在课堂上耍脾气，有的是我看不到他的努力，没有了希望……

曾经我一直以为没有教不好的学生，只有不会教的老师，可是现实的落差让我不得不承认，如果离开父母的配合，孩子又没有那么的自律，单凭老师是远远不够的。

然而，朋友的一句话，现在想起来，开除那些孩子让我感到了后悔和自责。她说：你那么有责任心，你把他开除了，他再碰上一个不好的老师，也并不是件好事。

当时我还说：那我不管了，反正我教不好他，我也不愿意赚他那份钱，我心不安。于是我理直气壮地开除了一些我认为我怎么也不会教好的学生。

我没有想过，“开除”这个词会对孩子造成多大的伤害，会对他的人生有多大的影响，我每天喊着教育的口号，却把自己活成了一个伪教育者，如果教不好的学生就开除，那么公立学校的老师不知要开除多少学生了。

我不知道我这样做到底是有责任心还是一种冷血，直到现在，我才意识到自己那么做可能有些残忍。

现在从家长的角度来想一想：我不会教我的孩子，我把他送到教育机构，过了一段时间后，这家教育机构却开除了我的孩子，我会是什么心理呢？我会非常失望加自责，我失望是因为我信任的教育机构没有能力教好我的孩子，失望我的孩子不争气不努力，自责自己没有时间和能力陪孩子一起学习成长，还要让孩子承受被“开除”的心理负担……

想到这里，我真的感到很不应该，我曾经和孩子们（包括我自己的孩子）说过一些伤害他们自尊心的话，每一次说完之后都感到后悔，可是有时还是忍不住要说。我可能犯过一个老师犯过的所有的错，而且当时还很不以为然。

现在想来，真的是不应该。

良知，还在我的内心。但发现它，并且努力去按它的轨迹去行动，可能得需要一个过程，甚至有时还会走弯路，去做一些违背良知的事情。

但还好，我已经在路上了，我会用心去教每一个孩子，把教育看成一份神圣的事业。