赴美留学软硬性条件是什么？

心有多大 舞台就有多大

随着国际化视野的不断开拓，中国越来越多的家长，选择让孩子出国读大学。但大部分家长和学生都有一个误区，那就是英语好就一定能申请美国留学了，也有一些学生在国内成绩比较一般，家长也会觉得这样的成绩想要去美国大学留学也只能选择一些比较名不见传的普通大学，其实并不是这样，只要你有充足的准备，满足下面这些条件，那申请美国好的学校留学也会比较的轻松。

硬性条件和软性条件：

1、在校成绩                             5、申请文书

2、标化成绩                            6、课外活动经历

3、AP成绩                               7、第三方面试

4、教师推荐信                      8、其他补充材料

软性条件 1、高中三年在校成绩：GPA 

申请美国大学生，首先要为大学提供的就是能证明你三年高中成绩的成绩单（即GPA，Grade Point Average）平均绩点通常指平均学分绩点。大家都知道托福很重要，很多准备出国留学的同学都在疯狂的刷托福。

其实，美国学校的教授们是很看重一个学生的学习成绩的，它是招生委员会评估申请者的很重要的硬件条件之一。像美国TOP100的很多学校，对GPA(grade point average)的最低要求是3.0，换算成我们的百分制的话应该是80分（达不到最低要求，就算你其它条件超级好，被拒的可能性也非常大）。GPA成为国外大学考察出国学生最基本的因素之一。因为申请美国大学GPA成绩永远都是第一位的。

美国4分制GPA的换算方法参见下表：

GPA 换算方法 2、标准化考试：TOEFL、SAT、ACT

2、标化成绩：

全球托福考生平均分82分

• 2016年全球平均分81分

• 全球高中生托福平均分72分

• 中国大陆考生托福平均分79分

• 新加坡托福平均分96分

• 印度托福平均分93分

3、AP (美国大学先修课程）

AP，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学先修课程。由美国大学理事会(College Board)主办，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，共有22个门类、37个学科。该项考试的目的在于，使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。

AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的，同时AP考试成绩可以作为申请大学的一个重要筹码。AP课的考试，5分为最高，3分和4分都属于及格，但是2分以下就不及格。考试时间为每年5月份。

软性条件有哪些

申请美国名牌大学，申请人的高中成绩（GPA) 和标化考试（TOEFL/SAT/ACT) 等是“硬性条件”，成绩差了很难申到前100 名的大学。但如果成绩和其他人同样好的话，你就可以找一找自己是否有其他“软性条件”可以被利用，以使自己鹤立鸡群，在一大帮差不太多的申请人中脱颖而出。

所以软件条件和硬件条件一样不可缺少，排名前五十的学校甚至更看重软件要求，以防高分低能的学生，为了寻找与众不同的优秀学生，招生官将着重考察孩子的课外活动、文书和老师为你写的推荐信，发掘他们的专注精神、创新能力和领导才能。

4、老师推荐信

申请美国的学生，每名学生需要三封推荐信，1封counselor推荐信（班主任／导师）+2封teacher（学的比较好的科目的老师／与你大学学习相关科目老师的）推荐信。

5、申请文书

写美国大学申请文书是申请中的一个必备工作，由于这是美国大学了解申请人的重要途径，所以文书的写作我们只要达到一个目标就可以了：说明你自己，突出你的能力和特点。

写文书的大原则：

你和你的品格 （You and Your Quality）

所有其他申请素材的补充（Supplementary to your package）

去展现而不是去告知（To Show not to Tell）

文书趋势分析

趋势:本科文书越来越看重孩子的人生观、价值观、成熟度、学术潜质等核心素质。

应对:不依赖临时抱佛脚的选材策略，提前积淀成长素材，不断锤炼和探索个人价值观。形成自己的阅读和写作风格。

6、课外活动经历

课外活动的类型则包括学术类(兴趣小组、科研小组等)、领导力类(学生会等)、志愿服务类、艺术体育社团类、跨文化交流类、实习或工作类、校刊等期刊杂志类等等。高中生们可以选择的课外活动：

1.学生会(Student Government)

2.辩论队(Debate Team)、虚拟法庭(Mock Trial)、模拟联合国大会

3.参加学术团队(Academic Teams: Math, Envirothon, Robotics, Decathlon, etc)

数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等。都是参与度非常高的课外活动小组。美国大学招生官更期待看到的是，你参加许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在课程以外的学术兴趣和才华。

4.参加艺术活动(The Arts: Music, Theatre, Visual Arts)

美国大学需要如有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能。学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。

5.参加实习、研究活动(Internships, Research Opportunities)

参加校外科研活动在美国大学招生官看来是非常有价值的，比如医学类活动或者科学类活动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神，并且能够向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。

6.多元化俱乐部(Diversity Club)

7.社区服务(Community Service)

无论录取竞争激烈的美国大学还是普通大学，社区服务在学生的履历背景中是必不可少的一部分。许多学校希望看到学生每年在社区服务中贡献的时间不低于50小时。比如你喜欢打棒球，那你可以去给小球队做助理教练;或者你喜欢弹钢琴，那么可以去欠发达地区义务教授钢琴课程。

8.校刊编辑(School Newspaper, Literary Magazine)

9.课余工作(Job)

10.参加体育活动(Sports)

选择课外活动要注意几点：--课外活动含金量的评估标准：

评估标准： 持续性、深度、影响力

1）质量永远比数量重要。 “excellence” 是学校希望看到的。

2）最好和专业或者未来的规划相关。比如说，对于申请STEM专业的学生，参加一些有关数学和科学的课外活动。申请社会学科的同学参加NGO是不错的选择。

3）积极表现领导力。可以自己创建一个社团

4）持续性。课外活动的准备是一个长期的过程，一般有申请意向的同学在进入高中后，甚至在初三阶段就要有意识的从事几项感兴趣的课外活动，并且一直坚持下去。

7、InitialView 第三方面试

对于美国学校来说，面对成堆的申请资料，他们很难辨认真假和水平高低。而一个简短的面试录像正好能够满足他们的需要。所以有机会，学生可以申请参加梦校的第三方面试。

8、其他补充材料

在常规申请材料外丰富自己的补充材料，增加申请竞争力。（比如申请艺术类，设计类，编导影视类的学生，可以制作属于自己的作品集）

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