阅读是最具性价比的教育投资

在做一个行动之前，总是需要有目标的指引，这个目标，有时候来自其他人的期望，有时候社会的裹挟，有时候来自自身内在的渴望。而目标的更上一层，在于个人内在的认可的意义和价值。人是需要意义感的动物，就像一个国家需要基本价值观，军队也需要意义才知道为何而战才能有强的战斗力，公司需要意义和价值才能凝聚人心激发潜能。

如果我们的孩子不知道为什么而学，即使花了所有的时间，也学不出什么来。所以我认为在孩子的基础教育阶段，不应该花大量时间卷在反复不停的做题上，就为了提高眼前那几分或者几十分。而是应该给孩子多留点空间和时间，让他们能够自由的去认识世界，认识社会，认识周边的环境，去探索和认识自己，去找到自己的定位，这样才能真的解决到底是为何而学，什么是自己学习的意义和价值。

从我自己的求学经历来看，学校和家庭都从来没能解决我为何而学的问题。只知道要考大学。人生的前三分之一就是为了考大学了，考上大学后就不知道要干什么了，好像整个人空了一样，对世界对社会对人对自己对未来都感到迷茫。

我以前的高中是市里面最好的高中，能进来的学生在初中成绩都在各自的县城是非常出色的，父母老师都说的是，只要上了这所高中，就肯定能上大学了。然而很多同学上了这个高中之后，并不能一直保持学习的动力和热情，找不到每天埋头看书做题的意义，因此成绩一路下滑，最后当然连普通的大学都没有考上。更可怕的是大部分人高中毕业后就再也不看书了，甚至对书本产生了厌倦和厌恶的情绪。很多考上大学的人也同样面临这样的困境，在大学这个自由轻松的环境，只要期末考试突击一下保证不挂科，就将大学最美好的四年花在了迷茫之中，沉沦在虚拟的网络游戏世界，放纵自己，最终荒废了宝贵的大学时光。

他们真的对世界没有好奇心了吗？他们真的没有求知欲吗？这些其实是正常人都是有的，只不过我们曾经的教育中，学校做了一件很残忍的事情，把书和痛苦联系在了一起，看到书就痛苦，因为我们的眼中只有课本和试卷，所以没有外界强制的压力之下，就把书扔了，戒了。

我的整个小学初中高中阶段，对于上学的意义仅仅限于家长对考大学的期望，老师对于顺利升学的教学任务，而我自己也只知道完成大人们的要求。小时候家境普通，父母也都是奔波于生计的农村人，根本不可能提供给你任何看闲书的机会。我能考上大学仅仅是因为我是个非常听话的孩子，我也只知道考上大学就好。

但是很多时候不听话的孩子往往更聪明，更有反叛精神和创造力，他们往往需要一个理由，我为什么要读书？

而像我曾经所处的五六线基层学校的家长和老师们其实都是缺乏资源的，他们自身的认知也局限于此，很难会想到，或者真正的有办法帮学生解决为何而学的精神支柱问题，因此就只能用很低效的勤奋来替代，不停地刷题刷题刷题，填满了孩子们的所有时间。

现在的社会环境相比十几二十年前已然发生了翻天覆地的变化，我们国家已经基本消除了贫困，因此上学为仅仅是为了以后有一份更好的工作，能够养家糊口的这样的理由显然已经站不住脚。我们的小孩已经不再需要为生计发愁。根据马斯洛的需求层次，在生理和安全需要已经不再需要花费力气去获得的时候，他们更需要的是爱与归属，是尊重，是自我实现。只有跟随这些本能的需求才能真正找到学习的意义，从而转化为不断学习，探索的动力，实现人生的价值。

那怎么找到学习的意义呢？找到自己的精神支柱呢？

每个孩子都不一样，每个家庭也不一样，我想这没有统一的操作方法，但是在功课学业上面做减法是必须的。需要腾出时间，去尊重孩子，去提供更丰富的教育资源。我想，其中最具有性价比的莫过于阅读了，人类发展文明的所有结晶都能在书本中找到，让孩子在在书本里面去寻找自己的答案。

人的上进心，见贤思齐，实现自我是本能，在书里去找到自己的偶像，自己未来生活的图景，偶像的人生和对未来生活清晰图景的憧憬就可以指引他去不停地探索，去学习，去战斗。