教师日记9

天气有些冷，虽然中午的气温还不算低。但到了晚上却冷的很，张霜月刚从教室出来，在装修和布置教室呢。原来前几天让学生弄了一期手操报，大家做的还很好，就打算在教室展览一下。

不知为什么，现在写日记感觉不是多好，总结的很多事情记不住，或者写了也没有多少意义。为什么也偶如此感受呢，真的不对呀。记录生活，本身就应该没有功利思想，也许有些心情急躁了吧。

上午第三节课他在图书角看书，这时候阳光正好真照在身上，暖洋洋的。看着书，也是很惬意的事情呀。图书角虽然不大，但是里面的图书却很丰富。

下课时，也有很多同学到这里看书，他们喜欢翻看的书，因为上课走的急促，很多都没有放回去。自己看着也帮助整理一下。这样也有好处，会有很多的意外发现。

一是能知道学生大都喜欢读什么书，有时，在整理的过程中也会发现很多好书。有时你刻意去找，也不一定能找到的。

今天，在学生翻看的一堆书中，就发现了一本腾格尔写的艺术人生。顺手翻看了几页，感觉都很有意思。

里面的文字虽然很简朴，但看的出，确实作者真情流露。而且还配有很多他生活成长中的照片。坐在哪里，看了好一会，眼看就要放学了，又舍不得丢下，索性拿回办公室去看。

来这里读书的学生很多，但过了一段时间，发现一个最爱读书的孩子。他是一名特殊的学生。因为腿有些毛病，所以走起路来，一瘸一拐的。

平时，看他也很孤独，经常一个人在校园里玩，大概是因为腿有残疾的的缘故吧。他很喜欢读书，很多时候都看到他一个人坐在图书角里津津有味的看书。有时候还趴在地上读。

张双月看到了提醒他起来，因为衣服都弄脏了。每次他虽然不多说话，却也能听张双月的。大概是觉得没有大声的嚷他的缘故吧，因为平时老师们都觉的他有些讨厌。开始因为他腿脚不好，大家也都想帮助他，甚至有些可怜他。

但他却故意惹老师生气，上课迟到，课上故意做出声响。老师说他也根本不听。惹的老师们也不愿意搭理他，听老师说，一次她奶奶还来学校闹，说有人欺负她孙子，因为他故意招惹同学。这样大家对他的印象更不好了，学生们也都不和他玩了。

真像有的老师说的那样，可怜之人必有可气之处。但因为不带他的课，很多事情也不了解。但看到他这么喜欢的读书，心里也有些好感。

今天下午，他有正在读西游记，旁边的几个同学也正看关于西游记的小人书。他也急忙和他们坐在一起读，看得出，他也很喜欢有朋友呀。

有时候看到书乱了，张双月就让他帮着整理，读书就要爱书，他每次也都能帮着整理。

这样的孩子，身体的残疾也必定影响着心理，但愿读书能让他找到上学的乐趣，以后能有一个自己完美的人生。