岂曰作文难 与生同下水

阳泉市第十九中学校六年级教师作文展评

        学习语文的意义就在于这门学科可以发展学生“语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解”等素养，其核心要义就是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。

        学生语言能力的培养及品质的涵养离不开教师的有效指导及引领。教师的“下水”作文无疑是语文教师指导学生写作方法、培养学生写作习惯、提高学生写作水平的“葵花宝典”。叶圣陶老先生曾说过：语文老师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动动笔，用比喻的说法说，就是”下水”。

        现将阳泉市第十九中学校小学六年级语文教师的下水作文与您分享——

白燕萍 现任六年级154班班主任兼语文老师。从教三十多年，兢兢业业，恪守教师职业道德。对待学生宽容，但不纵容，偏爱但不溺爱。坚信每一朵花都有绽放的理由。

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徐惠，现任六年级156班语文教师。她潜心钻研，勇于课改；她爱岗敬业，精益求精，她相信：只有爱，才能赢得爱！将爱传递给每个孩子的时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任！

王佳，现任六年级153班语文教师兼班主任，六年级行政组组长，城区十佳班主任，城区教学能手。她热爱学生，治学严谨，爱岗敬业，精益求精，所带班级成绩优异；她相信：只有爱，才能赢得爱！将爱传递给每个孩子的时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任！

冯晓霞，现任六年级155班语文教师兼班主任，校优秀班主任。她有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作。她工作热情高，易于理解新事物，有吃苦耐劳的精神，相信只要付出，就会有所收获！