“陪跑”初三：现在开始管理自己，一切都来得及

“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。人生没有太晚的开始。

就像现在，孩子今年要中考了，之前一直间歇性“陪跑”的我，没有买到后悔药，只好用这句话来安慰自己。

因为小学阶段，我的缺失，直接造成孩子初中阶段的学习习惯不好，没有专注力，学习效率不高，成绩一直上不去，熬夜加个班，成绩却不进反退。

想要开展自救，首先要对孩子的学习情况非常了解。

1、孩子的学习成绩属于什么位置：我们这个十八线小城市，孩子目前的成绩属于能考入较好高中的特优班，并且现在属于特优班里最好的学生，上面还有双一流班，和清北班。也就是说，保持这样的成绩，将来她高考可能刚刚冲不进“一本”学校。距离她想上的“南京大学”还是比较遥远的。

2、孩子的弱科是：数学。从小学四年级开始数学一直不理想，小学的时候，我也不重视，所以，直接造成，初中阶段的计算是很大的问题。还有最致命的是思维能力的欠缺。可以说，数学极其基础薄弱。

3、孩子的强科是：英语。兴趣是最好的老师，孩子在小学的时候就表现出对英语浓浓爱意，愿意自觉学习。所以，我一直把英语当成她的职业方向来培养，让强项更强，是我的理念。我其实对孩子要求不是特别高，觉得能做个英语教师，办个英语辅导班，平时有大量时间来旅行，做自己喜欢的事情，对我的女儿来说，是压力最小的。我希望她能快乐。可是女儿的英语老师，却提出了另一种可能，做翻译。

4、强势科目英语的薄弱环节是什么：目前丢分比较多的是作文。应该加强对优秀作文写作方法的分析，积累一些美文。增加其作文的亮点。

5、目前孩子有哪些好的学习习惯：对优势科目英语来说，能够自主学习，专注度也比较高。并且，能够帮成绩较弱的同学出题，分析同学的薄弱点，各题目错地点在哪里。

6、目前孩子有哪些不好的学习习惯：对于较弱的数学，可能她连作业都不想写。写数学题目，她会照镜子。要求一个小时的卷子，她会做三个小时。不仅会有不会做的，还有很多错的。

7、哪些问题是急需解决的： 提高对数学科目的兴趣，保证计算不出错，提高做题速度。

学习对大多数人来说是不快乐的，可以说是非常辛苦的，但这又是每个人成长的必经过程。勤奋努力是必不可少的，但学习方法和习惯更为重要。

管理自己最好的方法就是：按时完成该做的事。

为了让女儿在初三最后四个月成绩有所进步，我们免不了“俗套”的，先订了一个学习计划。毕竟成绩的好坏最终取决于我们有效的学习时间。

1、清晨6点——8点：是人体一天中头脑最清醒、体力最充沛的时段，也是学习的黄金时段，比较适合思考难度较大的科目，对我女儿来说，就是物理。

2、8点——11点：此时人的耐力处于最佳状态，我安排数学科目，作为攻坚内容

3、11点到12点：此时短期记忆效果较好，安排女儿做一些简单的事情，写字帖、做计算练习、跳绳

4、13到14时：可以安排午休。午饭后容易疲劳，春夏尤其如此。休息调整一下，可以养精蓄锐，下午学习效率会更高（午休不宜过长，半个小时左右最好，不要超过一个小时）

5、15时至16时：休息调整后精神状态恢复到最佳时间，此时适合长期记忆，安排历史和语文的背诵。

6、17时到18时:此时学习思路逐渐进入厌倦期，是进行复杂计算和有难度作业的好时间：这个时候我让孩子做化学题

7、晚饭后，根据孩子当天知识点的掌握情况，安排孩子对当天未充分掌握的知识点和错题回顾和复盘。

以上，所谓的时间表，其精髓是日事日毕，时间可变，效率不能变。比如你数学偏弱，做题的时间可以由上午改到下午，但是绝不能减少和拖延至第二天

学习中最忌讳的就是：拖延。遇到不会的题目，对自己说：“明天再请教老师或同学吧”结果明天又有一堆不会的题目，这样积累得越来越多，逐渐开始恶性循环。

孔子说“随心所欲不逾矩”。很多学霸孩子，其实并不是时刻都在学习的“呆子”。他们只是在相同的时间里，多花了10分钟的时间，给自己制订了一份学习计划。如果说能有时间做自己喜欢的事情，那么每天的“行动方案”功不可没。他们属于同学中的“另类”：每天的事他们一定会按时做完，绝不让疑问留到第二天。不解决完不罢休，这种“另类”就是让自己提升的第一步。

我们的孩子离学霸，差距其实不在于智力水平，而在于学习方法和习惯。

未来四个月，我要和女儿一起起跑，冲刺中考。