《我的身体会唱歌》

我的身体会唱歌？身体怎样唱歌？其实它又名“身体打击乐”，手掌、捻指、跺脚...再加上固定的节奏与音乐结合的方式就构成了身体打击乐的呈现。

从2月18日开始的线上的拓展课丰富多彩，孩子们也是眼花缭乱的开始选择。我和万会珍老师认领的是一二年级的拓展课《我的身体会唱歌》，从开始的大致方向到后来确定的教学目标随着课程的开始逐渐提上日常。

开始的课程以律动为主，万万老师带领孩子们进行律动舞蹈的学习，弯弯老师进行身体打击乐的学习，结合音乐培养孩子们的乐感。

万老师的律动舞蹈以孩子们喜欢的歌曲为基础，进行动作的编排。从熟悉的歌曲《天天向上》《听说谢谢你》、再到北京舞蹈学院的考级舞蹈，从专业舞蹈动作“阔指”到“勾绷脚”，都透露着专业，细致的讲解让孩子们喜欢上了这门，课后发起的班级圈看到孩子们伴随音乐认真地跳着唱着，万老师说；“看到低段的孩子们认真学习、享受音乐的快乐，我更加快乐”。

弯弯老师从身体打击乐到杯子舞，作曲大家“谷建芬”、古乐器—曾侯乙编钟、最后落在了“中国传统乐器中”，说起身体打击乐，提起很多孩子们的兴趣，原来身体还会为歌曲伴奏呀！新元素的加入使原来的歌曲表现形式更加的丰富多彩。杯子加上固定的节奏，在玩儿中学习了音乐中所存在的多种表现形式，两人甚至多人的换被子方式又增加了难度，但是班级圈的展示让我对一二年级的孩子们乐感和掌握能力刮目相看；对待中国传统的乐器孩子们了解的很少，从2500年前的古乐器“曾侯乙编钟”着手，让孩子们去听、去看属于我们中国的传统乐器并很好传承下去；从70岁到82岁，谷建芬用奶奶的身份给孙儿们留下经典的歌曲—好听易唱，很多活泼欢快的儿歌，伴着他们长大。耳熟能详的《春晓》《读唐诗》伴随着孩子们快乐的成长。

课后的反思也成为我们不断进步的主要方式。每一次课程结束后我们都会对本节课程互相的提意见，以备下节课更加的完善。