🏵️走向梦之景

中原焦点坚持分享第2022天 2022092

花的梦

喇叭花的梦，顺着栅栏，从夜晚爬到天明……

今天，这朵喇叭花梦想成真啦！

孩子们的梦

孩子更喜欢做梦。

孩子的梦从夜晚到天明，

从天明到夜晚……

谁让他们是孩子们呢？

梦想的土壤

对于二年级的孩子来说，他们有很多时间要在学校做梦。

今天，他们的梦想要从书上开始。

课文是梦想的起点。课文内容是孩子长出梦想翅膀的最好营养。

《场景歌》，是第二个单元的第一篇课文，描写了四个场景。

孩子们会读课文，会认生字，根据课文内容能够用上合适的量词。

语文和生活的结合总是如此的紧密。怎么样把书上的数量词用在孩子们自己的生活中？只有用才知道怎么用。

梦想的试金石

给孩子展示一幅图景，在这幅图景上画着不同的事物。从蓝天到大地，从小路到骑行人……

画面上画了很多的事物，孩子们的关注点也是不同的。

对于二年级的孩子来说，如果找一个孩子和他一起合作完成某项任务，那么他们的兴趣和表达欲望就会多出很多很多。

同桌合作，先给画面取上名字，然后用上合适的数量词，说出四种事物。

先坐下说，再站起来说。在充分说的前提下，请孩子们在书上写一写，然后上讲台展示。

同样一幅图，不同的小组，选取的景物是不一样的。

不一样的孩子，不一样的文字，但都是一样的美好。

我呈现出来的这幅图是孩子梦想的跳板。他们通过实践，已经有相当的自信——可以像书本那样进行自我创作，看得见的图画能写，看不见的图画也是能写的。

酝酿梦想

请孩子们闭上眼睛，

想一想，

如果此时做一个梦 ，

梦里出现自己最想到的地方，

最想看到的风景，

可能是什么……

闭上眼睛的时候，

就是进入自我世界的时候。

在自我的世界里，

想什么有什么，

想什么，

就能够看见什么。

孩子们的内在，

有一双心想事成的眼睛。

这种感觉，

就叫自洽吧。

梦想开花

想象的翅膀任意翱翔！

孩子们想到哪里，

就能够走到哪里！

梦想之花在教室里绽放啦。

宇航员，会看见什么？欣怡知道。

森林里，有什么好玩的？家荣知道。

以梦为马，

想象趁年华。

把想象还给孩子

走向梦之景……