教学反思

《祝福》学生亮点

2020-01-13  本文已影响0人  离嚣净心

在教授《祝福》时,我先让学生按小组讨论分析祥林嫂的人物形象,其中150班的一个孩子问我,“老师,祥林嫂为什么要反复的讲阿毛的故事呢?别人都已经听厌了,她还在讲。”

对啊!为什么呢?这个问题提的真好!

我的解释是:

【1】这件事是她心里的一根刺,她拔不出来,也不想拔出来,她从丧夫失子的这个痛苦中走不出来。

【2】她不停地讲这件事,是想把自己的痛苦和自责表达出来,每讲一次虽然会痛苦一次,但时间长了,这也算是一种释放压力的方式。

【3】她希望能够得到鲁镇人的同情,希望别人能够理解她。

但是我内心中,还有第四种想法,那就是因为祥林嫂是一个农村妇女,一个不识字的农村妇女,她可能只是想讲这件事,并没有太多的目的,就如同村里普普通通的每一位妇女,有什么事就直接讲就来,不藏不掖,只希望讲出来,心里能舒服一点。

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