新高考II卷‖给我一首歌的时间

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1.本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

2.请结合以上材料写一篇文章。

3.要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

我时常喜欢戴着耳机，沉浸在自己的世界中，不是为了装酷耍帅，只是因为它能让我从繁杂的生活中脱离出来，能给我一首歌的时间。

给我一首歌的时间，让我脱离繁杂，遇见自我。

随着经济发展，当今社会节奏越来越快，对功名利禄的追逐和无数琐事堆积使生活越来越繁杂，我们在这个熔炉般的社会中逐渐与自己走散了，为了学业，为了事业，我们有时不得不背离自己的本心，成为生活的附庸。可是再繁杂的世界也改不了“性本爱丘山”的本性，再巨大的压力也压不住对“复得返自然”的向往，不是每个人都能说走就走去做一个不谙世事的隐士，于是我们更加需要这一首歌的时间，来摆脱这个社会对我们如牵线木偶般的控制。当我们戴上耳机与外界隔绝，屏蔽了所有噪声，我们的内心也就愈加平静，在内心深处与最初的自己对话，享受这片刻的自由。

给我一首歌的时间，让我放空冥想，思考世界。

放空冥想不只是让平静下来放空下来，更使思维脱离肉身，超越时空的限制，去无数的地方旅行，与无数的贤者对话，去到诸葛亮的占星台，王阳明的竹林，去看梵高的星夜，孟克桥上的月色……在这一首歌的时间里，让思考不再具有功利性，让思维去到自己想去的地方，让无数的知识和阅历得到沉淀，在大脑中自然发酵，成为未来的养分，也缓和了因快节奏生活而变得浮躁的内心。

给我一首歌的时间，让我独自沉淀，自由成长。

老师的教导，父母的唠叨，主流媒体的价值观传输，各类教育专家的专业理论充斥在我们耳边，在这个浮躁的社会里，我们似乎很少静下心来自己来思考，我们想要怎样成长，又应该怎样成长，无论是听从谁的建议都无法真正的成长，我们才是成长的主角，柳宗元曾在《种树郭橐驼传》中写到：顺木之天，以致其性焉尔。我们的成长也一样，我们身边的人应该“勿动勿虑，去不复顾”，让我们自己来将知识和阅历沉淀为养分，自己独立成长，如果“爱之太恩，忧之太勤”，反倒会适得其反。一首歌的时间让我回归了属于自己的精神世界，拥有了自己的成长空间，使我们能顺自然之势茁壮成长。

东晋的陶渊明归隐田园，回归自己的内心空间，是无数文人士子在追求荣誉与俸禄中一条退路；和陶渊明一样，戴上耳机，隔绝外界杂音，我们进入到一个供我们躲避世俗繁杂的避风港，我们得以回到自己的内心世界，去塑造自己的灵魂，和内心深处的自己对话；去放空冥想，让为功利而疲惫不堪的自己得到告慰；去想想自己最初的梦想是什么，自己如今想要成为什么，又如何去变成自己想要的样子。

给我一首歌的时间，让我遇见自己，让我获得自由，给我一首歌的时间，让我直面内心，与最初的自己独处，给我一首歌的时间，让我自己来塑造灵魂，让世界把我还给我……