语文课程评价

继续学习《语文课程标准》——语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。过程性评价贯穿语文学习全过程。过程性评价应有助于教与学的及时改进，重视保护学生的学习兴趣和积极性；过程性评价要统筹安排评价的内容，发挥多元评价主体的积极作用，综合运用多种评价方法，增强评价的科学性、整体性，还要拓宽评价视野，倡导学科融合。关注学生在家庭生活和社会生活中的语言发展情况，引导学生在生活中学语文、用语文。